【辽海版】《综合实践活动》七下 1.1《爱鸟惜花守家园·考察身边的生物资源》课件+教案+素材

(课件网) 第1.1课 爱鸟惜花守家园 活动一 考察身边的生物资源 辽海版七年级下册 教学目标 了解什么是生物资源，包括种类、分布、利用和保护等内容。 掌握生物资源的分类方法。 了解生物资源在人类社会中的重要性。 新知导入 新知导入 了解了海洋生物的多样性及保护海洋生物多样性之后，同学们知道我们身边有哪些生物资源吗？ 新知导入 辽海地区的生物资源举例： 活动一、考察身边的生物资源 新知讲解 1、自行组建活动小组,明确分工。 2、确定考察地点:森林公园(家乡附近的公园、海边、山上等)。 3、准备考察用具:照相器材、记录本、放大镜、望远镜。 温馨提示：了解天气和考察地点的自然情况，掌握交通状况。 活动准备 我想了解身边的花草。 我想了解身边的小鸟。 新知讲解 姓名 角色 职责 小明 队长 确保成员的安全，带领他们前往观察地点仔细观察。 小芳 记录员 将观察到总结概括并记录到记录本上。 小兰 摄影师 保管好器材们，在观察时清晰地拍下照片并打印出来。 小组分工表 新知讲解 活动背景： 生物资源是人类生存和发展不可或缺的重要资源，应该引起广泛的关注。 在中国，生物资源丰富多样，但也面临严峻的保护与利用问题，为此需要加强对生物资源的认知和管理。 新知讲解 活动意义： “考察身边的生物资源”活动旨在帮助学生了解身边的生物资源，增强生物资源的认知和理解。 通过活动，提高同学们的观察力和动手能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。 新知讲解 1、安全抵达考察地点，积极参与考察，请将考察过程中的相关内容填写在表格中。 活动过程 种类 名称 生存环境 生物资源考察记录表 考察人： 考察地点： 考察时间： 新知讲解 种类 名称 生存环境 林业资源 银杏树 气候温和，土壤肥沃，排水良好，充足的阳光照射。 野生动物资源 麻雀 环境开阔，草木茂盛。 水产资源 金鱼 水中含氧量充足，有适当的光照和遮荫。 生物资源考察记录表 考察人：张强 考察地点：森林公园 考察时间：8月21号 新知讲解 2、将小组收集的生物资源照片贴在空白处。 辽南苹果 辽东柞蝉 盘锦河蟹 图片粘贴处 还有什么呢？ 新知讲解 辽南苹果 辽东柞蝉 盘锦河蟹 新知讲解 3、对身边的常住居民进行访谈，了解当地特有生物资源的种类，并把访谈内容填写在表格中。 温馨提示 温馨提示： 访谈时要有礼貌，要注意突出主题。 访谈应该有计划，设计好访谈问题。 新知讲解 持有生物资源的种类 基本情况 水产资源 辽海对虾是指生长在中国辽宁省辽东半岛沿海地区的一种对虾。这种对虾体型适中，身体通体呈灰褐色或棕红色，头部较小，眼睛突出；胸部长而扁平，腹部弯曲，尾部略呈喇叭状。 野生动物资源 辽海地区的东北虎主要分布在长白山区，这里是东北虎的重要栖息地。随着人类活动和栖息环境的破坏，东北虎数量不断减少，目前已经极度濒危。 野生动物资源 辽海地区的银铃鹿主要分布在锦州市义县。银铃鹿生活在丘陵、山地森林中，属于夜行性动物，身形修长，被毛灰褐色，眼上有银色的圆环斑。 采访对象：李晓红 从事职业： 农民 采访时间：8月22号 当地特有生物资源种类访谈记录表 新知讲解 4、通过考察、访谈等活动，我们对当地生物资源有了一定的了解，和同学一起对获取的信息进行汇总和分析，将得出的结论写在下面。 新知讲解 当地拥有丰富的生物资源，保护这些资源对于维护当地生态平衡和促进可持续发展十分重要。希望通过政府、学界和公众的共同努力，能够实现人与自然和谐共生的目标。 拓展延伸 1.身边的生物资源是多种多样的，以下是保护各种类生物资源的管理方式。 拓展与延伸 拓展延伸 2. 果蔬茶叶 土壤管理：不同作物对土壤质量和营养需求不同，种植前应该进行土壤检测和改 ... ...