大象版心理健康三年级《培养学习好习惯》教案

大象版心理健康三年级《培养学习好习惯》教案 一、教材分析： 本课程是大象版心理健康三年级第三单元 学会学习 第1课 《培养学习好习惯》，旨在通过培养学生良好的学习习惯，帮助他们建立积极的学习态度和有效的学习方法。通过学习，学生将了解到学习的重要性以及如何培养良好的学习习惯。 二、教学目标： 1. 知识目标：学生能够理解学习对于个人成长的重要性，认识到良好的学习习惯对于学习效果的影响。 2. 能力目标：学生能够掌握一些实用的学习方法，如合理安排学习时间、制定学习计划等。 3. 情感目标：培养学生积极主动的学习态度，增强他们对学习的兴趣和自信心。 三、教学重点和教学难点： 教学重点：培养学生良好的学习习惯，如合理安排学习时间、制定学习计划等。 教学难点：引导学生理解学习对于个人成长的重要性，并能够将学习习惯付诸实践。 四、情分析： 学生是三年级的小学生，他们已经具备了基本的学习能力和自我管理能力。然而，由于缺乏经验和指导，他们可能还没有形成良好的学习习惯。因此，在教学中需要通过生动的实例和互动的方式引起学生的兴趣，激发他们的学习动力。 五、教学过程： 第一环节：新课导入 1. 使用图片或故事引起学生对学习的兴趣。例如，展示一张学生在图书馆认真阅读的图片，或者讲述一个学生通过努力学习，成功获得优秀成绩的故事。 2. 提问学生：“你们觉得学习对于我们的成长有什么重要性？”鼓励学生积极参与讨论，分享他们的观点和理由。 第二环节：讲解学习的重要性 1. 引导学生讨论学习对于个人成长的重要性。例如，学习可以帮助我们获取知识、提高技能、实现梦想等。请学生举例说明，比如学习数学可以帮助我们解决日常生活中的问题，学习阅读可以开拓我们的视野。 2. 通过实例和故事，让学生感受到学习的乐趣和成就感。例如，讲述一个学生通过刻苦学习，成功参加了全国数学竞赛并获得奖项的故事。鼓励学生分享自己的学习成就和体会。 第三环节：介绍学习好习惯 1. 通过图片或实物展示一些常见的学习好习惯，如按时完成作业、认真听讲、复习巩固等。解释每个好习惯的意义和好处。 - 按时完成作业：学生可以举例说明，比如按时完成作业可以避免堆积，保证学习进度不被耽搁。 - 认真听讲：学生可以举例说明，比如认真听讲可以帮助他们更好地理解和记忆知识点。 - 复习巩固：学生可以举例说明，比如复习可以帮助他们巩固学过的知识，提高记忆效果。 第四环节：培养学习好习惯 1. 引导学生思考并制定一份适合自己的学习计划。提醒他们合理安排学习时间，包括预留时间给不同科目的学习和作业完成。 - 举例：假设学生在周一至周五的学习时间是下午4点到6点，他们可以制定一个学习计划，比如每天先预留30分钟用来完成作业，然后按照课程表的顺序分配时间学习各个科目。 2. 鼓励学生按照学习计划行动，并记录学习的进展和感受。学生可以使用学习日志或者学习计划表来记录每天的学习情况。 - 举例：学生可以在学习日志中写下每天学习的科目、学习时间以及遇到的困难和解决方法。 3. 引导学生分享学习计划的执行情况，并互相交流和学习。学生可以在小组内互相分享自己的学习计划和心得体会，借鉴他人的好习惯和经验。 第五环节：总结与拓展 1. 总结本节课学习的内容，强调学习的重要性和培养好习惯的必要性。鼓励学生回顾自己制定的学习计划，并思考其中的改进之处。 2. 提醒学生将学到的好习惯应用到日常学习中，并观察效果。鼓励他们在学习过程中不断调整和优化自己的学习习惯。 3. 鼓励学生主动探索更多的学习方法和好习惯。可以提供一些学习资源和工具，如学习网站、学习App等，让学生有更多的选择和途径来提升学习效果。 六、板书设计： 培养学习好习惯 - 学习的重要性 - 学习好习惯的 ... ...