【新课标】四年级上册2.5《这些事 我来做》第二课时教学反思

中小学教育资源及组卷应用平台 《这些事 我来做》第一课时教学反思 课标要求： 核心素养目标 政治认同:懂得作为家庭中的一份子，我们应当做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。 道德修养:通过自身体验、家务擂台赛、阅读感悟、小讨论、学习交流会等活动教学，培养学生动手实践能力和承担家务活的积极性 法治观念:进一步培养学生感思父母的意识和情感，培养学生家庭责任感。 健全人格:在交流分享的活动中，换位思考，理解父母，学会用恰当的方式与父母沟通，主动争取、参与家务劳动的机会。 责任意识:创设情境，学以致用，以自己的语言智慧、行动智慧与大人沟通，实现做家务的愿望，增强主动承担家务的意识。 话题二 《“不让做 怎么办”和“与家务活‘签约’”》教学反思： 第二课时:“不让做怎么办”和“与家务活‘签约’” 本课时的教学，可遵循“争取做的机会一落实做的行动” 逻辑思路来进行。在第一个教学环节中，教师可以从学生的生活经验切入，在课堂上就学生做家务时受到的阻力来商讨合适的解决方法。在第二个教学环节中，教师可以设计一个汇报展示类的活动，将“如何学做家务”“学会了哪些家务技能”和“今后还准备学什么、怎么做”等几个内容整合起来。这既是对学生学习成果的检验，也是对全课学习的总结和延伸。