逐梦芳华———阶段性学业水平测评卷 格及超凡脱俗的志趣”回答出任意两点即可。(共2分,每点1分) (吉林省版九年级第一次考试A卷) 10.围绕“痴迷于天人合一的山水之乐;痴迷于世俗之外的闲情雅致,遗世独立;流露出淡 参考答案及评分标准 淡的故国之思”回答即可。(共3分,每点1分) (乙)(5分) 语 文 11.靠近(1分) 阅卷说明: 12.韵友来/杯箸安/竹肉发。(共2分,每处1分) 1.阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明,以减少评阅误差。 13.围绕“赏月的愉悦、文人雅士的清高、风雅不俗的情趣”等回答出任意两点即可。(共2 2.学生答卷时出现的错字、别字,每个扣0.5分,在所在题内扣,扣完该题分数为止。同一个错字、别字 分,每点1分) 反复出现,不重复扣分。 【参考译文】 一、积累与运用(15分) 我们才把船靠近湖岸,断桥边的石磴也才凉下来,在上面摆设酒席,招呼客人开怀 第1—4题每句1分(错字、漏字不得分),第5题每小题2分。 畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜一般光洁明亮,山峦重新整理了容妆,湖水重新整洗 1.拔剑四顾心茫然 面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了,隐藏在树荫下的人也出来了,我们这批人 2.照无眠 去和他们打招呼,拉来同席而坐。风雅的朋友来了,杯筷安置,歌乐齐发。直到月色灰 3.怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 白清凉,东方即将破晓,客人刚刚散去。我们这些人放船在十里荷花之间,畅快地安 4.人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 睡,花香飘绕于身边,清梦非常舒适。 5.(1)①葱 ②áo(每小题1分,共2分) (二)现代文阅读(25分) (2)C(2分) (甲)(16分) (3)D(2分) 14.沙枣树朴实无华;沙枣树生命力顽强;沙枣林是我们最大的天然游乐场;沙枣树是大自 (4)转折(2分) 然赐予我们的重要玩伴;沙枣树是物资匮乏时期可以满足口腹之欲的果库;对于作者来 二、阅读(45分) 说,沙枣树有时候还是倾诉的树洞。(答出任意四点即可,每点1分,共4分) (一)文言文阅读(15分) 15.示例一:选(1)句。运用了动作描写的方法,生动形象地写出了我们在沙枣树这个天然 (甲)(10分) 游乐场愉快玩耍的情景,表现沙枣树是大自然赐予我们的重要玩伴,表达了作者对沙枣 6.《陶庵梦忆》(1分) 树的喜爱和依恋之情。 7.①古代夜间的计时单位,每更约两小时 ②还 ③全、都 ④数词“一”(共2分,每小题 示例二:选(2)句。运用了比喻的修辞手法,将沙枣果实比喻成明珠,生动形象地描绘 0.5分) 了沙枣果实鲜艳夺目的特点,表达了作者对沙枣果实的喜爱之情。(手法2分,表达效 8.围绕“白描”手法品析即可。示例:画线句子运用了白描的手法,用简练单纯的文字,不 果2分,共4分) 加渲染烘托,由远及近地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图。(共2分) 16.围绕“防风固沙,使沙漠边缘的一片片绿洲保持生机盎然;与河流一路相伴,是河流最 9.围绕“画龙点睛,既是对作者独往湖心亭看雪的感叹,也从侧面烘托了作者清高孤傲的性 好的护从;与雪山、戈壁、沙漠、河流、绿洲,构成和谐共生的生态图景”回答出任意 语文参考答案及评分标准 第1页 (共4页) 语文参考答案及评分标准 第2页 (共4页) 两点即可。(每点2分,共4分) (3)C(2分) 17.围绕“对沙枣树的喜爱;对童年生活的回忆与留恋;对故乡的思念与热爱;对沙枣树所 (4)使用规范汉字,彰显华夏文明。(选择正确的宣传语1分;书写规范、工整1分。共 象征的朴实豪放、坚韧不拔和无私奉献的精神特质的敬佩与赞颂”回答即可。(每点1 2分) 分,共4分) (5)示例:如一场细雨,悄悄滋润诗意的校园(内容1分,形式1分,言之成理即可。共 (乙)(9分) 2分) 18.围绕“引用‘一勤天下无难事’,引出论题,作为道理论据,使文章更有说服力”回答即 (二)写作(50分) 可。(共2分) 25.评分标准 19.D(2分) (1)满分50分,立意深刻,选材新颖,构思巧妙,语言富有个性,表达真情实感,书写 20.举例论证 ... ...
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