人音版（2012）小学音乐六年级上册第5课五彩缤纷的大地 课件 (共14张PPT)

(课件网) 初听歌曲片段：感受歌曲的情绪。 五彩缤纷的大地 听完歌曲以后，你是怎么理解歌名《五彩缤纷的大地》？ 《五彩缤纷的大地》是词作家郑南和作曲家杨庶正为少年儿童撰写的一部充满爱国主义激情的赞歌《大地赞美歌》中的第五首。 《大地赞美歌》由《黄土地》《黑土地》《蓝土地》《红土地》和《五彩缤纷的大地》五首紧扣主题的合唱曲组成，它既庄严雄伟又活泼愉快，既优美抒情又激昂奋进。赞颂着黄土地上列祖列宗的动人传奇，赞颂着亿万人民敬仰的五星红旗，赞颂着改革开放后五彩缤纷的祖国大地。 组歌旋律新颖，那奔腾着时代脉搏的节奏，动人心弦的和声效果、感人肺腑的调式变幻，凝聚着孩子们的一个心愿：满怀喜悦奔向21世纪，满怀信心开拓未来更灿烂的春秋。 哼唱歌曲主题 《五彩缤纷的大地》糅合了组歌（前四首）旋律、音色、节奏的特色，凝聚了组歌表现手法的精华，以圆舞曲欢快的激情、炽烈的气势、奋发向上的动人旋律，展现五彩缤纷的音乐主题。 五彩缤纷的大地 跟唱第一乐段，边划拍边唱，感受圆舞曲的欢快和流动感。 五彩缤纷的大地 完整聆听歌曲，边听边划拍，感受歌曲节拍和情绪的变化。 歌曲继而细细倾诉祖国巨大变换的几个里程碑：“拖拉机”、“收割机”、“电动机”、“计算机”。以音感人，以情动人。 五彩缤纷的大地 再次完整聆听歌曲，体会歌曲所表达的情感。 “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。 －－艾青 你爱祖国这片土地吗？ 你将会怎样让这片土地更加五彩缤纷？ 同学们再见