统编版语文六年级上册句型转换专项特训-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 句型转换专项特训-语文六年级上册统编版 1．根据要求完成下列句子练习。 （1）地球是渺小的。 我们要保护地球。（用恰当的关联词合并成一句话） _____ （2）再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句） _____ （3）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句） _____ （4）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（解释诗句意思） _____ 2．根据要求写句子。 （1）有句古话说：“耕种的事应该去问奴仆，织布的事应该去问婢女。”这个道理是不会改变的。（写出《书戴嵩画牛》中对应的句子） _____ （2）有一天，他把书画放在太阳底下晒，有一个牧童看见了戴嵩画的《斗牛图》，拍手大笑。（写出《书戴嵩画牛》中对应的句子） _____ （3）改为转述句 ①姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句） _____ ②贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _____ 3．按要求改写句子。 （1）伯父摸着胡子说：“还是我的记性好。”（改为转述句） _____ （2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） _____ （3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句） _____ 4．按要求完成句子练习。 （1）太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（换个说法，保持意思不变） _____ （2）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用加点的词语写句子） _____ 5．根据要求改写句子。 （1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句） _____ （2）老汉用力把小伙子推上木桥。（改成被字句） _____ （3）你还算是个党员吗？（改成陈述句） _____ 6．按要求完成句子。 （1）贝多芬创作的《月光曲》意境优美。皮鞋匠兄妹俩联想到了奇丽的画面。（用合适的关联词连接句子） _____ （2）他在幽静的小路上散步，从一所茅屋里听到断断续续的钢琴声传出来。（修改病句） _____ （3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”盲姑娘真的只是“随便说说”吗？她为什么要这么说？ _____ （4）贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧”贝多芬为什么要再弹一首？你从中体会到了什么？ _____ 7．按要求完成句子练习。 （1）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句） _____ （2）海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句） _____ （3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（用自己的话说说这句话的意思） _____ 8．句子广场。 （1）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改成双重否定句） _____ （2）为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观察。（修改病句） _____ （3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。　　人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用恰当的关联词连成一句话） _____ （4）例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 你在什么时候看到过别人入迷的样子？仿照例句，选择一个情景写下来。 _____ 9．根据要求，完成句子练习。 （1）照样子，仿写句子。 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。 活像 ， 。 （2）这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 ①改为反问句：_____ ②为什么说“青山是不会老的”？ _____ （3）用自己的话说说下列诗句的意思。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 _____ （4）写一句保护环境或节约资源的宣传语。 _____ 10．按要求完成句子练习。 （1）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句） _____ （2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（换一种说 ... ...