人教版美术八年级上册第一单元 美术的主要表现手段 单元作业设计

目 录 一、单元信息 1 二、单元分析 2 （一）课标要求 2 （二）教材分析 2 （三）学情分析 3 三、单元学习目标与单元作业目标 3 四、单元作业设计思路 3 五、课时作业 3 第一课时 3 第二课时 5 第三课时 7 六、单元质量检测作业 9 （一）单元质量检测作业内容 9 （二）单元质量检测作业属性表 9 人教版《美术》八年级上册第一单元 作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 美术 八年级 第一学期 人教版 美术的主要表现手段 单元组织 自然单元 重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 《造型的表现力》 造型的基本要素及它在艺术创作者 的作用 课时信息 2 《色彩的感染力》 了解不同风格流派对色彩感染力的 诠释 3 《构图的作用》 学习领悟构图在组织画面时的作用 二、单元分析 （一）课标要求 本单元是人民教育-出卷网-初中八年级上册第一单元的内容，依照《义务教育美术课程标准（2013 年版）》要求，在本单元的教学中，教师要引导学生从不同层面深入了解优秀的作品，分析美术作品的造型手段，感受色彩的美丽，领悟不同构图形式在画面中的作用。，体会作品的艺术表现力和艺术感染力。从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。 学生重点掌握以下内容： 1．了解造型的基本要素及其它在艺术创作中的作用，感受其艺术表现力。 2．通过对绘画作品的欣赏，了解不同风格流派对色彩感染力的诠释。 3．欣赏不同构图的美术作品，来学习领悟构图在组织画面中的重要表现。 （二）教材分析 本单元主要围绕美术作品中的造型、色彩、构图三种主要艺术表现手段展开教学，内容包括第一课《造型的表现力》、第二课《色彩的感染力》和第三课《构图的作用》。 通过这三节课的学习，让学生欣赏、感受、评述古今中外不同类型的美术作品，认识造型和构图等主要艺术语言在美术作品中的表现特点，体会其重要作用。 第一节欣赏评述课，教材从线条、明暗、体量和空间四个方面介绍了古今中外的艺术作品，涵盖建筑、雕塑、绘画和工艺等艺术形式，通过对作品分析鉴赏，引导学生了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的艺术表现力。 第二课在第一节课学习的基础上，通过对古今中外大量不同风格绘画作品的 1 欣赏、评述以及对色彩特点的研究与讨论，让学生对不同风格绘画作品中色彩的表现形式有一定认识，感受色彩的艺术感染力。 第三课学习绘画中构图的作用。构图，是指艺术家未来表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间中安排和处理人﹑物的关系和位置，把个别或者局部的形象组成艺术的整体。构图作为造型艺术的组织形式以其自身的形式美，借助人们的审美心理，发挥着组织结构和增强艺术感染力的作用。 （三）学情分析 本单元主要内容是围绕“美术的主要表现手段”展开的。通过对作品欣赏、讨论、分析去认识美术作品并了解它的表现手段。 八年级的学生已具有一定的美术基础，在日常生活中也接触不少美术作品，并且很多学生有了一定的审美能力，依据初中生的年龄特点和个体差异，制定了本单元的教学方法。 如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢？课堂中，应多鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，激发学生的学习热情，让学生在宽松的氛围中感受美，欣赏美，创作美。 初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，因材施教，作业要求也因人而异，适用于不同层次的学生。 三、单元学习目标与单元作业目标 序号 单元学习目标 单元作业目标 水平层级 让学生了解美术作品中造 通过作业练习，让学生对 型﹑色彩和构图三种主要 这个单元学习的知识做一 艺术表现手段的 ... ...