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课件网) 初中七年级—岭南版—美术—第四单元 第七课 向画家学构图 学习目标 知识与技能 1.认识，理解静物画常见的构图形式和美感。 2.能对三角形构图进行重点分析，评价。 3.尝试用喜欢的工具借鉴画家作品的构图方法来创作作品。 过程与方法 1.通过“观察感受—讨论探究—知识拓展—再创作品”的学习过程，培养自主学习的方法，学会举一反三，并通过不同的构图练习，进一步激发创造性思维。 情感态度 价值观 1.培养认真学习的态度和探索新知识的兴趣。 2.学会以审美之心来感受生活，创造新的图式。 观察感受 欣赏老师提供的视频资料，思考以下问题： 视频1 塞尚画室与他的静物画 视频2 静物的诗人——— 王肇民 视频3 历代朝岁清供图 1.题材 2.画面的整体 感受 3.物体的组织 与安排 观察感受 视频1:塞尚画室与他的静物画 （视频来源于网络） 视频2:静物的诗人———王肇民 观察感受 （视频来源于网络） 视频3:历代朝岁清供图 观察感受 观察感受 欣赏老师提供的视频资料，思考以下问题： 视频1 塞尚画室与他的静物画 视频2 静物的诗人——— 王肇民 视频3 历代朝岁清供图 1.题材 2.画面的整体 感受 3.物体的组织 与安排 “构图”是源于西方美术的概念。在传统中国画中称其为“布局”或 章法。 南齐谢赫在《画品》中提出了“经营位置”的概念。 唐代张彦远也说“至于经营位置，则画之总要”，也把安排构图看 作绘画的提纲统领。 静物画构图：按构图的一般规律，根据所绘静物的形体、大小、空间位置等要素，通过安排组织，构成一幅美术作品。 讨论研究 下面这两幅图画你觉得有什么问题呢？ 构图的均衡与对称原理 以三个视觉中心为静物的主要位置，三点连线形成一个三角形的构图形式，称之为“三角形构图”。 三角形构图的特点：安定、均衡又不失变化。 三角形构图: 三角形构图形式： 斜三角形构图 画面结构稳定，具有安定，均衡但不失灵活的特点，整体感强。 静物（水彩画） 现代 王肇民 三角形构图形式： 倒三角形构图 画面显得活泼有动感，不稳定感，有向外扩张 的感觉。 胭脂花瓶（油画） 十九世纪 保罗 高更 三角形构图形式： 直角三角形构图 其特点是竖直线可显示 所画物体之高耸，底边 横线又具有稳定、安定 感，并富有动感。 静物洋葱（油画） 十九世纪 保罗 塞尚 构图的对比原理 高低 大小 黑白（明暗） 方圆 疏密（聚散） 对比 冷暖 构图的对比原理 大小 构图的对比原理 大小 构图的对比原理 高低 构图的对比原理 高低 构图的对比原理 方圆 构图的对比原理 方圆 构图的对比原理 聚散 对比 节奏 知识拓展 其它形式的构图 知识拓展 其它形式的构图 知识拓展 其它形式的构图 知识拓展 其它形式的构图 知识拓展 其它形式的构图 知识拓展 其它形式的构图 知识拓展 其它形式的构图 再创作品 向画家学构图“三部曲” 1.读懂画家作品中的构图 2.再现画家作品中的构图 3.创作出不一样的构图 方法一：摆实物练习 方法二：小构图练习 1.读懂画家作品中的构图 2.再现画家作品中的构图 3.创作出不一样的构图 方法一： 摆实物练习 3.创作出不一样的构图 方法一：摆实物练习 3.创作出不一样的构图 方法二：小构图练习 知识小结 1.静物画构图的概念 2.构图的基本原理（均衡和对比） 3.三角形的构图形式 课后实践： 尝试1：选择一幅静物名画（书本上或网络上的）尝试分析该作品的构图方式， 并参照进行构图练习。 尝试2：选择自己喜欢的构图手法结合素描或色彩创作一幅静物画。 尝试3：利用手机进行静物构图练习，拍出多样的作品。 评价标准 能够积极地参与欣赏借鉴活动，用准确的语言说出画家的构图特点及审美感受。 能够较积极地参与欣赏借鉴活动，构图练习达到基本要求，并 ... ...
