口语交际 演讲 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1.明确交际话题。 下面的这些情境需要演讲吗？需要的画“√”，不需要的画“×”。 学校大队部要竞选大队委。 （ ） 班级召开植树活动的动员会。 （ ） 受到老师批评，老师要我在全班做检讨。（ ） 请你评价下面两位同学的演讲，提出改进意见。 温馨提示：①演讲时语气、语调适当，姿态大方。②演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 下面是六年级五班两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议？ 王丽：讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是讲完的时候双手一举。 李刚：演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小的跟蚊子声似的。 必做题 提升类 1.怎样的演讲稿才有说服力呢？下列说法不正确的一项是（ ） A.观点要鲜明。 B.选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。 C.穿着得体，语句流畅，声音洪亮。 D.要有感染力，可以引用生动的故事。 2.下面的演讲稿运用了什么方法来说明观点？选一选。 (1)“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代著名诗人杜甫的话。是啊，书是人类进步的阶梯，今天的社会是高科技的社会，一切都离不开书。( ) (2)学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动，古诗文背诵比赛让我领略到了古诗文的无限魅力以及作者的丰富情感，读书手抄报让我学到了许多读书方法，“课本剧”表演活动让我徜徉在文学海洋中，感受到了名著的魅力。 ( ) 3.创意表达，发表演讲。 2020年8月，习总书记作出重要指示强调：坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯。在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。请你发表简短的演讲，提出节约粮食的号召吧！ 必做题 拓展类 1.根据上联“苏东坡山高月小”，选择可以作为下联的一项是 （ ） 诸葛亮鞠躬尽瘁 B．范仲淹心旷神怡 C．欧阳修与民同乐 D．陶渊明豁然开朗 选做题 自我评价 今天我收获了_____颗星，我已经积累了_____颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 一、基础类 1.√ × × 2. 范例：小花，如果你能在演讲的过程中表情丰富些，再加入一些动作，你的演讲会更精彩。 二、提升类 1.C 2. B A 3.答案示例：厉行节约，反对与浪费有关的消费心理。树立勤俭节约、艰苦奋斗的正确的消费观。拒绝 铺张浪费，维护粮食安全、规避疫情蔓延而造成的粮食进口难的风险。建议同学们行动起来，从我做起，从现在做起，节约粮食，反对浪费。 三、拓展类 1.B ... ...
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