课件22张PPT。死 海 不 死自主学习———走近死海 1·朗读课文，用简明的语言概括文章写了哪些内容？ 2·请你说一说，“死海不死”中的“死”和“不死”的“死”以及“那时，死海真的要死了”中的“死”的含义各是什么？ 注音： 游弋 耶路撒冷 安然无恙 谕告 经年累月 不逊 惩罚 氯化钠 塌陷 日趋(yì)(sā)(yàng)(yù)(lěi)(xùn)(chéng)(lǜ)(tā)(qū)本文结构： 一（1—4）死海的特征 二（5—6）死海的成因 三（7—8）死海的现状和未来死海的位置死海的位置没有鱼虾，寸草不生寸草不生自由游弋 屡淹不死结论：死海海水咸度很高自然界变化的结果地理特点：大裂谷中段化学成分：含矿物质很多物理变化：蒸发沉淀成因现状 将来日趋下降 可能干涸开发利用 出现生机死海的今天可以自由的浮在海面上哇，好舒服老人也在死海上休闲高速公路旁的死海死海不死没有鱼虾 寸草不生自由游弋 屡淹不死开发利用 生机蓬勃数百年后 可能干涸合作学习———死海探秘 1·结合课文内容，举例说说为了说明死海的特征及其形成的原因，文章运用了哪些说明方法？ 2·文章为什么要引用两个古代的传说？ 体验反思———拯救死海 《死海不死》的文末写道：“长此以往，在不久的将来，……也可能干 涸。那时，死海真的要死了。”请你想些办法，让死海不至于干涸。怎样才能使死海不死呢？植树、造林、种草、保护植被、开辟新水源拓展思维： 1、“死海”名为“海”，却是一个咸水湖。 你还知道哪些地名中有“海”字却也 不是“海”的？ 2、“死海不死”中“死”与“不死”是一组 反义词，汉语中还有不少类似的词 语，你还能写出 几个吗？
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