（核心素养目标）5.2 我爱我们班 第二课时 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《我爱我们班》教案设计 第二课时：我为我们班点个赞+全班来跳集体舞 课题 我爱我们班 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 核心 素养 目标 政治认同：通过回顾班集体生活，感知班集体的荣誉是班级成员共同努力获得的。体会获得班集体荣誉的自豪感，产生对班集体的归属感和热爱之情。 道德修养：处处为集体着想，严格要求自己，用自己的正确言行为班集体争光养成维护集体荣誉的好习惯。 法治观念：尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力 健全人格：愿意尽自己的力量为班集体争光，初步树立集体观念。 责任意识：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。 重点 知道班集体的荣誉是班级成员共同努力获得的，树立正确的集体荣誉观，进一步产生对班集体的热爱之情。 难点 懂得班集体生活需要团结协作、互帮互助，初步树立班集体生活中的规则意识与责任意识。 教学过程 一、课前导入 说一说：学校每年都会组织很多集体活动。你参加过哪些？ 想一想：你愿意参加这些集体活动吗？为什么？ 小结：集体活动给我们生活带来了乐趣，集体的温暖让我们有了一个共同的家。 思考：我们每个人应该怎么对待集体活动呢？ 二、新知讲解 （一）我为我们班点个赞 情景：二（1）班决定在星期六组织大家去科技馆参观。 我已经和妈妈说好去植物园，班级活动我不参加了，反正少我一个也没关系。 你觉得对吗？为什么？ 我已经和爸爸去过这个科技馆了，不想再去了。。 你觉得对吗？为什么？ 小结：作为班级一员，应该积极参加集体活动，这才是热爱集体的表现。 情景：跑步接力 思考：都怨李明，毛毛躁躁的，稳拿的第一名都被他弄丢了！这样说对吗？为什么？ 回答：没关系的，这只是一个失误，下次一定行 你这也是在为班级做贡献，同学们都理解你，相信你以后会为班级争得更多荣誉。 我今天参加了接力比赛，比赛时我听到了我们班同学响亮的加油声。当我跑到终点时，同学早早给我准备好了水和毛巾，那时候真是别提多开心了！ 我们竭尽全力了，虽然没有得第一，但也很开心…… 我不经常参加各类比赛，想为班级争光实在是太难了。 虽然有时候不能代表班级参加各类比赛，但是努力学习，遵守纪律，做好自己的班级事务，关心帮助同学们，这些都是在为班级争光。 祝贺我们班被评选为———�校园最美班级”！ 给自己点赞，给我们班点赞！ （二）全班来跳集体舞 游戏：坐地起身 小结：只有团结协作才能取得成功! 思考：什么是集体舞？ 出示图片，展示集体舞 想一想：怎样才能跳好集体舞？ 按照节奏一起跳，不会踩到同学的脚。 保持距离配合好，才能玩得开心！ 跳舞时要注意团结协作哦。 观看视频：视频《团结就是力量》 三、课堂总结 班级的每一次成长都凝结着同学们对班级的一份爱、一份贡献。在今后的成长中老师希望我们同学之间温暖友爱，遇到困难时，相互团结协作；在成功时分享快乐，失败时相互包容，一起努力成为一个更优秀的班集体。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...