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课件网) 趣 味 故 事 会 统编版小学语文三年级下册第八单元口语交际 教学目标 1.在轻松、快乐的学习中学会倾听、表达和评价，增强表达兴趣和表达自信。 2.选一个故事，多读几遍，记住主要内容。 3.能运用语气、表情、手势等合适方法，把故事讲得更吸引人。4.能认真听别人讲故事，说出故事中最有趣的地方。 教学重点与难点 学习运用语气、表情、手势等合适方法把故事讲得更吸引人。 同学们，告诉大家一个好消息，为了迎接马上到来的六一儿童节，学校准备举行“金话筒”趣味故事比赛,这是招募令），同学们想参加吗？（想）为积极、勇敢的你们点赞！为了保证本次活动的质量，学校给每班分配了三个参赛名额，在这节课上我们要进行角逐，每位同学都有机会，选出咱们班的最强战队，代表大家去争夺“金话筒”。 内容充满奇思妙想的； 情节一波三折的； 人物生动有趣的。 选故事 114053860@ 记故事 “有趣”的故事 记故事 114053860@ 嘴 肚子 第一个胃 第二 个胃 师父，师父，别念了！发发慈悲吧! 角色不同，语气、表情、动作各不同 裁缝点点头:“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。” 裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。” 角色相同，语气、表情、动作也不同 小组故事会 1.轮流在组内讲故事，注意语气、表情的变化，加上适当的手势； 2.听的同学在听的过程中，如果喜欢他讲的故事就送他一个笑脸币； 3.最后获得笑脸币最多的就是小组代表。 《趣味故事会》最佳听评人 评价标准 星级评价 能尊重讲述者，不乱说话影响讲述。 能尊重讲述者，不乱说话影响讲述。集中注意力，认真听。 能尊重讲述者，不乱说话影响讲述。集中注意力，认真听，听后能说出故事那里最有趣。 《趣味故事会》最佳讲述者 评价标准 星级评价 乐于分享，能注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 乐于分享，能注意语气、表情的变化，加上适当的手势，做到自然、大方。 乐于分享，能注意语气、表情的变化，加上适当的手势，做到自然、大方，把故事最有趣的部分讲清楚，吸引人。 社区故事会 阅读更多的故事，探秘故事里的那些有趣的人物，和社区的小朋友一起交流。
