第四单元学情评估 一、积累与运用(27分) 1.阅读下面文字，回答问题。(8分) 阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读juàn( )永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英jǔ( )华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读， ， ；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。 (1)根据拼音在括号中写出汉字。(2分) (2)画波浪线的两个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。(2分) 改为 改为 (3)在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。(2分) (4)每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日的主题是“阅读关乎文明素养”，请你为其拟一条宣传标语。(2分) 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(2分) A.消极完美主义者总是非常仔细地检查任何事情的细枝末节，有时竟达到吹毛求疵的地步。 B.游玩途中不乏如画美景：仰面遥望峰巅，但见彩霞满天；俯瞰清流，浮光掠影，清澈见底。 C.假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？ D.工作组成员在脱贫攻坚战中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。 3.下列说法正确的一项是( )(2分) A.“网络效应”“文化品牌”“感悟人生”“自行解散”四个短语的结构完全相同。 B.“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”这是递进关系的复句。 C.“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”都是名词。 D.“为了更好地迎接中考，她住在学校附近。”这句话的主干是“她住”。 4.下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( )(2分) ①悲愤郁闷无处发泄的他，在一个宁静的黄昏，孑然登上了幽州台。 ②“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！” ③报国无门，屡遭羞辱，被贬为军曹的陈子昂满腔热血降到冰点，情绪悲愤至极。 ④在幽州台上，他极目远望，忆古思今，不平之气在心中酝酿发酵，化作几行不朽文字喷薄而出： A.①④②③ B.①③④② C.③①④② D.③④①② 5.某同学与大家交流文化常识，下列表述不正确的一项是( )(2分) A.叶圣陶，原名叶绍钧，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 B.我国古代有很多长度计量单位，如《愚公移山》“高万仞”中的“仞”，《鱼我所欲也》“一豆羹”中的“豆”。 C.中国是礼仪之邦，“拜手”是古代男子跪拜礼的一种，“长跪”是两膝着地，挺直身子表示敬意，如《唐雎不辱使命》中的“长跪而谢之”。 D.古代常用的敬语和谦辞如今仍然在广泛使用，例如发表自己的见解时常说的“拙见”是谦辞，请教他人时常说的“赐教”和询问别人年龄时常说的“贵庚”是敬语。 6.阅读下面两个语段，回答问题。(3分) 【甲】 事到临头，难道还能多想吗？接下来发生的事是这样的：当朱赫来和押运兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。押运兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。 (《钢铁是怎样炼成的》) 【乙】 他向我直冲过来，我只觉得他抓住了我的头发和肩膀，他跟一个拼老命的家伙扭打在一起了。我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，而发疯似的同他对打起来。我不太清楚自己的双手到 ... ...
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