(
课件网) 劝学 荀子 目录 第一部分———知人论世 第二部分———诵读诗歌 第三部分———字词翻译 第四部分———文本解读 第五部分———课后作业 知人论世 第三部分 知人论世 【荀况】 先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记。 荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，韩非和李斯均是他的学生。 人之性，恶，其善者，伪也。 诵读诗歌 第二部分 诵读诗歌 木直中绳 槁暴 就砺 参省 须臾 跂 楫 跬步 骐骥 驽马十驾 锲而舍之 金石可镂 螯 蛇鳝 zhòng róu gǎo pù lì cān xǐng yú qǐ jí kuǐ qí jì nú qiè lòu áo shàn 蛟 朽木不折 爪牙 蛇鳝之穴 jiāo zhé zhǎo xué 诵读诗歌 （1）自主诵读，结合注释梳理字词的音和义，读准字音，读清句读，注意重音； （2）男生朗读前 3 段，女生注意听并作出评价；女生朗读最后 1 段，男生注意听并作出评价（评价要从字音、句读、重音、语调等方面入手，说出好在何处？不好在何处？为什么？该怎样处理 ） 字词翻译 第三部分 基础字词 以下为试题样例： 题 1———通假字：輮、有、暴、知、生 题 2———实词：劝、已、金、就、参、省、跂、疾、绝、江河、 假、跬、步 题 3———虚词（一词多义）：而 题 4———古今异义：以为、博学、爪牙、黄泉、用心、寄托 题 5———词类活用 : 日、水、上、下、一 题 6———特殊句式 1. 介宾结构后置 : 青，取之（于蓝），而青（于蓝） 2. 判断句 : 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 3. 定语后置 : 蚓无爪牙之利，筋骨之强 4. 固定句式 : 无以：没有用来……的办法 题 7———难句翻译 木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使 之然也。 字词句的练习活动 注释翻译 君子 曰：学不可以已(yǐ) 。 君子：指有学问有修养的人。 学不可以已：学习不能停止。 君子说：学习是不可以停止的。 原文 翻译 注释 注释翻译 青，取之于蓝 ，而青于蓝 ；冰，水为之，而寒于水。木直中(zhòng)绳 ，輮(róu)以为轮 ，其曲中规 。虽有槁暴(pù) ，不复挺 者，輮使之然也。故木受绳 则直，金 就砺(lì) 则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 。 青取之于蓝：靛青，从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，蓼蓝。蓼（liǎo）蓝：一年生草本植物,茎红紫色，叶子长椭圆形,干时暗蓝色。花淡红色，穗状花序，结瘦果，黑褐色。叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。于：从。 青于蓝：比蓼蓝（更）深。于：比。 中绳：（木材）合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。 輮以为轮：輮 ：通“煣”，用火烤使木条弯曲（一种手工艺）。以：把。为：当作。 规：圆规，测圆的工具。 虽有槁暴：即使又被风吹日晒而干枯了。有，通“又”。槁，枯。暴，同“曝”，晒干。槁暴，枯干。 挺：直。 受绳：用墨线量过。 金：指金属制的刀剑等。 就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。就，动词，接近，靠近。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：参省乎己：对自己检查省察。参，一译检验，检查；二译同“叁”，多次。省，省察。乎，介词，于。博学：广泛地学习。日：每天。知：通“智”，智慧。明：明达。行无过：行动没有过错。 原文 注释 注释翻译 靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就 ... ...
