教学目标： 1．知识目标 ①掌握影响空气质量的各种因素。 ②举例说出空气质量对人体健康的影响。 2.能力目标 ①模拟练习人工呼吸，模仿口对口吹气的急救方法。 ②理解人工呼吸的原理。 ③了解什么情况下要进行人工呼吸以及人工呼吸的频率。 ④学会证明人工呼吸是否有效。 3．情感、态度与价值观目标 ①知道吸烟对健康的危害，培养健康的生活习惯。 ②室内除甲醛的有效方法，培养热爱生活保护环境的情感。 ③了解常见的几种急救措施，增加学生的自我保护意识。 课前准备： 教师：准备枕头、消毒纱布或手帕、急救模型。 学生：有关香烟的内容，建议让学生查阅资料 ，及吸烟有害的社会调查———调查肺癌患者与吸烟的关系，烟草生产为国库增添多少利税？解决了多少人得就业问题？ 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入5分钟 据中央电视台报道，我国中东部的大部分地区被雾霾笼罩。这些城市的空气质量，已经达到了严重污染。什么是形成雾霾的主要原因呢？ 学生阅读新闻，思考。 通过新闻报道感受雾霾天气对现实生活的影响，激发学生的学习兴趣。 预习展示5分钟 完成以下问题一、空气质量对人体健康的影响1、影响空气质量的主要因素：工业生产排放的 、运输工具排放的 、生活垃圾造成的 、燃料的 以及其他生产生活活动产生的有害气体和尘埃等。2、被污染的空气可能引起 、 等。3、减少 的排放是改善空气质量的根本措施。大面积地 是防治空气污染的有效措施。二、吸烟对健康的危害1、烟草中危害最大的有毒物质是 。2、吸烟的人经常 ，易患 、 等呼吸道疾病。3、吸烟会损害 系统，使人记忆力 ，过早 。 4、世界无烟日是 。三、人工呼吸1、人工呼吸是根据 的原理，借助 使被救者的胸廓有节律地 和 ，从而引起 被动地 和 ，使被救者恢复呼吸。2、每分钟人工呼吸的次数，与 一样。3、吹气的过程中，如果被救者的 能够随着每次吹气而略有 ，并且气体能够从口部排出，即证明人工呼吸有效。 学生进行预习展示，并提出自己在预习中的困惑。 学生通过预习，初步进行了探索，什么地方已学懂，什么地方还不会，心中有数，带着问题上课，求知欲更强。 合作探究25分钟 【过渡语】：生活中有众多的因素影响着我们周围空气的质量，请大家观察下图。分析讨论仔细观察图3.2—15，分析能够影响空气质量的因素。知识点一：空气质量对人体健康的影响人类的哪些活动会影响空气质量？你还能举出一些例子吗？提示：根据你的生活经验：在收获的麦田里；在拥挤的十字路口；在过年的时候等等。点拨：21世纪初，汽车排放 的尾气占大气污染的30%--60%。随着机动车数量的增加，尾气污染加重，各国城市市民成为汽车尾气污染的直接受害者。在上学、放学的路上，我们能非常明显地感受到汽车尾气的污染。房间装修以后，人们往往过一段时间才搬进去居住，这是为什么？点拨：房屋装修用的装饰材料内往往含有有害气体。例如：人造板材、各种油漆、粘合剂及家具等，其主要污染物是甲醛、苯等，大理石等建材中含有放射性污染源，这些都对人体有害，房屋装修后要过一段时间等到有害气体扩散后再搬进去住为好。温馨提示：室内除甲醛的有效方法⑴通风法：用开窗通风的方法还是颇见成效的。新房装修完成后，至少要连续通风3个月后，才能基本减弱有害气体的危害。⑵活性炭法：活性炭吸附，一般用于污染较轻或者通风处理之后。活性炭可以在一定程度上吸附有害物质，达到净化空气的作用⑶绿色植物：吊兰可吸收室内80%以上的 有害气体，吸收甲醛的能力超强。一般房间养l～2盆吊兰，空气中有毒气体即可吸收殆尽，故吊兰又有“绿色净化器”之美称。还有虎尾兰、长春藤、绿萝等植物。3、夏季的空气质量往往好于冬季，农村的空气质量往往好于城市，其 ... ...
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