《中国少年先锋队队歌》教学设计 教学目标： 1、能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》 2、主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。 3、感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。 教学重、难点： 一、重点： 1、引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。 2、激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 二、难点： 1、如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。 2、在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。 教学过程： 1、导入：师：上课之前老师带来了一首歌曲，我们一起来听一下这是什么歌曲？ 生：《中华人民共和国国歌》 《义勇军进行曲》 师：同学们现在的身份是什么？ 生：少先队队员 师：作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同学们现在都是少先队员了，你们会不会唱我们的队歌———《中国少年先锋队队歌》呀？请同学们跟着老师一起学习吧。 2、师：什么是少年先锋队 中国少年先锋队，简称少先队。 是中国少年儿童的群众组织； 是少年儿童学习共产主义的地方； 是建设社会主义和共产主义的预备队； 中国少年先锋队的创立者和领导者：中国共产党。 3、什么是先锋 就是为人类开辟道路的人，是为人民和祖国的利益不怕困难、不怕牺牲、开拓进取、勇于创新，走在最前头的人。 4、师：我们来看几幅图片（中国少先队队旗、中国少年先锋队队徽） 猜猜五角星和火炬分别代表什么？ 教师展示答案 5、出示红领巾图片 6、节奏练习 师：图片中的学生在齐步走，让我们一起来跟他们一起，做节奏练习吧（敲鼓、行走） 7、歌曲学唱 聆听与思考 （1）、歌曲带给你怎样的感受？（2）2、歌曲的速度、情绪如何？ 生：1.情绪：坚定有力、朝气蓬勃2.速度：进行曲速度3.节奏：附点节奏、休止符 8、老师范唱第一乐段第一段歌词，学生边听边挥拍。 9、请同学们挥拍唱一唱第一乐段第一段歌词，并说一说这四个乐句应该如何演唱。 10、深入探究 11、第一乐段唱歌要求：前两乐句要唱得饱满，咬字要果断，要唱出少先队员蓬勃向上的气质和自豪感。后两乐句要唱得抒情亲切，唱出对红领巾的热爱之情。附点节奏的演唱要情绪饱满、铿锵有力。 12、老师范唱第二乐段第一段歌词，学生挥拍聆听，并思考：与第一乐段相比，第二乐段的情绪发生了什么变化？演唱时应该怎么做？ 13、第二乐段唱歌要求：前两乐句要唱得铿锵有力，声音要有弹性，休止符要明确。 后三乐句“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次，层层递进，掌握好小前附点节奏，突出附点音符的重音。最后一个乐句音乐处理时速度可稍慢一些，注意“接、班”二字要顿开，“人”要唱满四拍再结束，这样才能充分表现出少先队员的光荣感和自豪感。 14、请同学们跟琴演唱第二乐段第一段歌词，注意不同乐句的不同音乐处理。 15、请同学们完整演唱歌曲的第一段歌词，注意前奏，以及两个乐段的情绪、力度对比。 16、唱歌小知识请同学们想一想：唱歌时的呼吸应该是怎样的？唱歌时要注意自然地呼吸。在急吸缓呼时，吸气要快，然后慢慢呼气，使歌曲唱得更流畅。 17、请同学们完整演唱歌曲的第二段歌词，注意自然地呼吸、情绪要饱满、附点节奏准确、休止符明确。 18、请同学们有感情地完整演唱歌曲，注意前奏与间奏。 19、拓展延伸 20、同学们，现在让我们全体起立！请同学们一边听歌曲一边用原地踏步来表示这首歌曲的节奏。 21、创编：同学们，现在我们来分组创编舞蹈动作，你们自行分组，给你们几分钟的时间准备一下，一会儿我们一边听歌曲一边展示自己的动作，我们比一下看哪一组表现的最好 22、请准备好的小组来展示，我们一起来观看。 23、课堂小结： 让我们再来 ... ...
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