【核心素养目标】粤教粤民版《劳动技术》三上 第二单元 第4课《彩绘泥塑鸟》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第7课《彩绘泥塑鸟》教学设计 课题 彩绘泥塑鸟 单元 第二单元 学科 学校劳动 年级 三年级 核心素养目标 劳动观念：认识到制作彩绘泥塑鸟对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。劳动能力：掌握制作彩绘泥塑鸟的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升泥塑艺术的技巧水平。劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作彩绘泥塑鸟的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责。劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作彩绘泥塑鸟时主动参与各个步骤，例如选择合适的泥料、进行塑形和绘画等，以确保最终作品的效果符合预期。 教学重点 了解彩绘泥塑作品、认识制作彩绘泥塑鸟的工具、掌握陶泥成型技法。 教学难点 掌握泥塑小鸟形象设计、动手制作彩绘泥塑小鸟。 教学准备 工具：牛仔垫布一块、泥工刀一把，大、中、小号画笔各一支，调色盘一个。材料：陶泥一块（200克）、各色丙烯颜料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第7课 《彩绘泥塑鸟》板书课题。视频导入：《泥塑彩绘红苹果》导语：彩绘泥塑是一种传统的艺术形式，结合了绘画和雕塑的技巧。它通常是通过将彩色泥土、粘土或陶土塑造成各种形状，然后再用颜料进行绘制和装饰。这种艺术形式可以在许多文化中找到，并且有不同的风格和技术，可以创造出生动而具有表现力的作品。小鸟具有什么特点？什么样的小鸟最美丽？ 观看视频，思考、观察真实的鸟类形态和特征，并将其运用到泥塑作品中。 培养学生的艺术技能、观察力和创造力，激发他们对艺术的热爱和表达欲望。 讲授新课 一、工具材料1、工具：牛仔垫布一块、泥工刀一把，大、中、小号画笔各一支，调色盘一个。2、材料：陶泥一块（200克）、各色丙烯颜料。3、泥工刀的使用技巧（1）选择合适的刀型。（2）稳定握刀姿势。（3）控制刀的角度。（4）轻柔而均匀的力量。（5）注意安全。4、丙烯颜料的特点（1）快干性。（2）色彩鲜艳。（3）耐光性。（4）可与其他媒介混合。（5）灵活性。（6）容易清洗。二、技术要求陶泥成型技法手捏成型是利用陶泥本身具有的可塑性，用捏、塑的手法来制作。是制陶中最基本的方法。1、在掌心搓成圆球，用虎口在上部左右分别捏出一个凸起，形成“Y”形。2、塑出小鸟的头部和尾部。三、方案设计泥塑小鸟形象设计选自己最喜欢的小鸟的形象来试一试!在纸上画出它的样子，想一想你要做的小鸟的神态是静静地观望周围，还是拍动翅膀、展翅欲飞呢 四、动手实施1、在掌心搓出圆球，用虎口在上部左右分别捏出一个凸起形成“Y”形。2、将底部在桌面上敲打平整，作为底座，在左右两边分别塑出小鸟的头部和尾部。3、用手指将表面抹平整、光滑，晾干备用。4、用泥工刀刻出小鸟的眼睛、翅膀、尾羽等部位，也可以塑出翅膀，让小鸟显得更生动。5、作品晾干后，用丙烯颜料上色。6、可以给小鸟添加更多彩色的丙烯颜料。 了解泥工刀的使用技巧、丙烯颜料的特点了解陶泥成型技法掌握彩绘泥塑鸟的制作方法 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养知识拓展的学习能力提升学生的实际动手能力 课堂练习 1、彩绘泥塑鸟做好后，将它摆放在通风的地方晾干。欣赏一下，谁的作品做得更好 想一想，你的作品还有哪些需要改进的地方。 完成课堂练习 巩固课堂知识 课堂小结 彩绘泥塑小鸟的制作步骤①了解彩绘泥塑作品；②认识制作彩绘泥塑鸟的工具；③掌握陶泥成型技法；④铁泥塑小鸟形象设计；⑤动手制作彩绘泥塑小鸟。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1、发挥你的想象力，试一试，做出一些更有特点的彩绘 ... ...