专题 正确使用标点符号 1．“四十秒钟———大家已经觉得时间太长了。”句子中破折号的作用，正确的说法是第（ ）种。 A．表示声音的延长 B．表示话未说完 C．表示意思的跳跃或转折 2．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ） A．十年树木，百年树人：插柳之恩，终身难忘。 B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？” D．我永远也忘不了那一天———1927年4月28日。 3．下列标点符号运用有误的一项是（ ） A．你打算今天去万峰湖呢，还是明天去呢？ B．上课了，小明抱着几本书急匆匆地走进教室。 C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 D．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。 4．下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。 B．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。 C．“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。 D．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“不行，太少啦。”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！” B．“不行，太少啦。”他摇摇头说。“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！” C．“不行，太少啦。”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！” D．他摇摇头说：“不行，太少啦。”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！” 6．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A．同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 B．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣？天气预报就总是“晴”呢？ C．“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” 7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．读了拜伦的诗，我就想去西班牙，去看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？ B．我想走遍中国，因为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。 C．为规范班级管理，红星小学六（1）班制定了“班级暂行管理条例”。 D．“我们哪里有近道？”挑山工说：“还不和你们是一条道？” 8．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．我不管你们是怎么想的？我的态度是不会改变的。 B．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！” C．江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……等，他们都是革命小说《红岩》中的人物。 D．60多年前，467名青年垦荒队员以满腔的热情和冲天的干劲，铸就了艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的大陈岛垦荒精神。 9．给语段加标点，正确的选项是（ ） 月亮正从水天相接的地方升起来（ ）微波粼粼的海面上（ ）霎时间洒满了银光（ ）月亮越升越高（ ）穿过一缕一缕轻纱似的微云（ ）忽然（ ）海面上刮起了大风（ ）卷起了巨浪（ ）被月光照得雪亮的浪花（ ）一个连一个朝着岸边涌过来（ ） A．， ， ， ， 。 ， ， ， ， …… B．。 ， 。 ， 。 ， ， 。 ， …… C．， ， 。 ， 。 ， ， 。 ， 。 D．。 ， ， ， 。 ， ， ， ， 。 10．下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。 B．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。 C．“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。 D．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。 11．下列句子，标点符号使用不正确的一项是 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
