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课件网) 《别伤着自己》说课稿 【新】部编版小学一年级上册道德与法治 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治第三单元 家中的安全与健康 第十一课《别伤着自己》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治 第三单元 家中的安全与健康 第十一课《别伤着自己》。本节课主要内容是 旨在侧重引导学生了解家庭生活中常见的安全问题，培养基本的安全意识。同时，侧重指导学生主动参与学习防范意外伤害的方法，发展自我保护的意识和能力，从而促进学生身心的和谐发展。 二、说学情 家庭中的儿童安全议题越来越受到重视，但是，家长在照看孩子的过程中，难免遇到临时短暂离开，孩子脱离家长视线的情况。虽然一年级的学生对有些常见的危险是有一定的识别能力的，但是由于儿童自身的发展受到年龄特点所限，其自我保护能力和自我保护意识还相对薄弱，对有些安全隐患所带来的后果不够了解。而且，当学生遭遇意外伤害时，对于规范的处理方法也缺乏了解，也很少会主动思考处理方法，这有可能导致延误最佳处理时机，造成更大的伤害。 因此，初步了解生活中的意外伤害，懂得避免意外伤害的重要性，提高自我保护的意识和能力是本课的主要任务。 三、说教学目标 【情感与态度】：使学生懂得远离危险的意义，有自觉保护自身安全地意识。 【知识与技能】：知道生活中可能会伤害到自己的危险，学习避免意外伤害的知识，掌握一些受伤后基本处理技巧，形成一种生活技能。 【过程与方法】：引导学生运用表演、体验、讨论交流等方法，主动参与学习。 【行为与习惯】：使学生养成“危险的事不做，危险的地方不去，受伤后学会自我救护及时告诉大人”的安全生活行为习惯。 四、说教学重难点 【教学重点】：学生能够懂得受伤后要及时告诉家人或者老师的重要性，懂得自己的健康是家人的最大牵挂。 【教学难点】：学生能体会受伤后给自己带来的伤痛，感受自己受伤后家人着急的心情，愿意保护好自己，避免受伤。 五、说教法学法 新课标要求：从教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。 六、说教学过程 【教学准备】： 1.学生课前先了解自己或他人曾经有过的伤害的经历； 2.收集社区、学校、家中常见的安全警示牌,标语,标志图等； 3.教学器材：常见药品、宣传卡片。 （一）、导入新课 1.上节课后，同学们回家都完成了“争做安全小当家”的小作业。谁来说说，哪些东西、地方、事情是我们要小心的呢？ 2.小结：只有正确使用工具，不该碰的东西不去动，不该去的地方避免去，玩耍时胆大心细，才能享受家庭生活的快乐。 让我们再来唱一唱儿歌： 小朋友，乐呵呵，大家来唱安全歌。 化妆品、医药品，这些东西要当心。 剪彩纸，开电器，这些事情要细心。 衣橱里，阳台边，这些地方要小心。 安全歌，要牢记，健康生活多快乐。 (教学说明：通过说一说，唱一唱儿歌的复习，对学生再次强调安全的重要性。) （二）、探究新知 1.小朋友们学得可真棒！ 这节课，老师要介绍一个新朋友，他的名字叫“丁丁”，他和你们一样，已经是个一年级的小学生啦！ ... ...
