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课件网) 《开开心心上学去》说课稿 【新】部编版小学一年级上册道德与法治 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治 第一单元 我是小学生啦 第一课《开开心心上学去》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治 第一单元 我是小学生啦 第一课《开开心心上学去》。本节课主要内容是 旨在重在使刚离开幼儿园的儿童完成新入学的角色适应。本课侧重引导学生形成对新环境的认同感与喜悦感，获得积极愉快的心理情绪，并为他们在新环境中认识其他人作准备。儿童只有完成心理上的过渡、完成对“我是小学生”的角色认同，开开心心地上学，才能主动参与到“结交新朋友”“认识新老师”等后面几课的活动中来。 二、说学情 进入小学学习，对大部分的学生来说，是一个重大的人生改变。让学生愉快地接受“我上小学了”这一事实，积极调整好状态，从心理、生理以及行为习惯上尽快完成上学适应，爱上学，爱学习是本课的教学任务。刚入学的学生，年龄比较小，加上家庭的溺爱，在家动手实践的机会非常少，所以，动手能力普遍比较弱。再加上，随着家庭条件的改善，而学生受到年龄生理、人生阅历等限制影响，不能感受到在书本、文具等物质条件背后隐藏的家庭关爱，所以引导学生感受家庭的新期待，并愿意珍惜书本，爱护学习用品，在师长的协助下学会整理书包，爱惜文具，从而悦纳自己是小学生的新身份，是本课时的主要任务。 三、说教学目标 根据新课标要求：健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，适应并喜欢学校生活，在学校里情绪安定，心情愉悦。青少年法治教育大纲要求，初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求，拟定了一下的目标： 1、核心素养目标是初步培养学生适应能力和人际交往能力，以及参与意识及规则意识。 2、学生在活动中愿意珍惜书本、爱护学习用品，在老师的协助下整理书包，爱惜文具，增强学生对新环境的适应性。 3、学生在适应学校生活的过程中，为在新环境中认识其他人做好准备，初步养成爱惜文具、文明礼貌和遵守规则的行为习惯。 四、说教学重难点 【教学难点】：帮助学生学会珍惜书本，爱护学习用品。感受家庭新期待，悦纳自己的新身份。 【教学重点】：从行为习惯上，在师长的协助下，学会整理书包。 五、说教法学法 从新课标的教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。 六、说教学过程 【教学准备】： 1.白板课件。 2.微课制作。 3.书包、新书等。 （一）、导入新课 1.师：今天这节课，我们继续学习《开开心心上学去》。 2.板贴（书）课题。 3.师：先来发新书《道德与法治》，请第一小组上来领书。小朋友，要爱护它们呦！ （1）预设：你真棒！向老师说了谢谢！ （2）预设：后面的同学也真不错，真有礼貌！ 【设计意图：通过发新书的环节，自然地渗透文明礼仪的引导。】 （二）、探究新知 1.师：加上今天新发的书，咱们发了几本新书了？ 2.请你把它们从书包里请出来吧！数一数！用手指告诉老师！ 【设计意图：通过实物的数一 ... ...
