【辽海版】《综合实践活动》七下 2.2《我为大地添绿色·栽养绿植》课件+教案+素材

(课件网) 第2.2课 我为大地添绿色 栽养绿植 辽海版七年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 探究新知 03 课堂检测 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 前情回顾 同学们，在上一节课，我们初步认识到了保护绿地的重要性，并结合实际活动，实践了许多关于绿地的具体保护措施与计划，让我们全身心投入到了环境的保护中，这节课，我们将进行栽养绿植的学习，并结合实践切身体会！ 教学目标 理解和认识栽养绿植对于环境保护的重要性。 亲手栽养绿植并记录成长过程。 将所学的知识和技能应用于实践生活中。 新知导入 我为大地添绿色·栽养绿植 新知讲解 活动准备 我想栽一棵树。 我想认养一盆花! 新知讲解 查阅资料，了 解室内外绿化植物的品类。 室内绿化植物 室外绿化植物 绿萝，发财树，常青藤，富贵竹 香樟树，桂花树，银杏，罗汉松 活动过程 新知讲解 树有树名，花有花语，让我们查阅资料了解一下常见花木的物语吧! 1. 玫瑰 ：代表爱情和浪漫。不同颜色的玫瑰有不同的含义，例如红玫瑰象征热烈的爱情，粉玫瑰代表温柔的爱，黄玫瑰则表示友谊。 2. 菊花 ：在许多文化中，菊花代表长寿和永恒。 3. 向日葵 ：象征积极、阳光和忠诚，因为向日葵总是面向太阳。 4. 松树 ：在许多文化中，松树是长寿和耐力的象征，因为松树可以承受严酷的冬季并且生命力旺盛。 新知讲解 花语，是指人们用花来表达人的语言，表达人的某种感情与愿望，在一定的历史条件下逐渐约定俗成的，为一定范围人群所公认的信息交流形式。 知识卡片 新知讲解 讨论：为建设我们美丽的校园出谋划策吧! 校园内还可 以栽种一些树木。 每个班级可以种养班花。 新知讲解 我的想法： 1.建立绿色空间 2. 实施废物管理和回收计划 3. 开展环保教育 4. 优化校园设施 新知讲解 我的理由： 绿色空间可以减少学生的压力，提高学生的幸福感和集中力。通过实践活动，学生可以亲身体验并了解到保护环境的重要性。通过优化设施，我们可以减少碳足迹，对抗气 候变化。 新知讲解 绿化美化要讲究植物等的合理搭配，你知道哪些搭配原则和技巧呢？大家互相交流一下吧。 新知讲解 1. 种植本土植物：优先选择本土植物进行种植，因为它们更适应当地的气候和土壤条件。 2. 实施废物分类：安装垃圾分类设施，并进行相关的宣传教育，使师生都能参与到废物管理中来。 3. 环保教育：通过各种形式进行环保教育，让师生了解环保知识，养成良好的环保习惯。 综合大家的谈论内容，我们向学校提交一份建议书吧! 新知讲解 认养绿植的名称:绿萝 绿萝的生长习性:绿萝对光照要求不高，喜欢高湿度环境，耐旱，不耐寒冷，适合养在室内。 体验：认养校园里的绿色植物，做它们的小主人吧! 新知讲解 设计一份认养小档案，观察并记录绿植的生长过程吧! 绿植生长档案 绿萝，是一种有极强生命力的一种植物，从栽培到生根用了十三天的时间（温度和湿度都很合适），一个月的时候就长出了新的枝叶，到三月的时候我已经长得非常的茂盛了。 新知讲解 展示与交流 举办一场“我与绿植共成长”的分享会吧! 君子兰 我认养的绿植是君子兰。君子兰是一种观赏型花卉, 原产于南非南部。光照、倒盆、浇水、施肥、避暑等 是养护君子兰的关键。君子兰因其外形而被赋予“温 和有礼”“君子谦谦”的象征意义，我要做一个像君 子兰一样的人。 新知讲解 我认养的是小吊兰。小吊兰是一种常见的室内观叶植物，我被它的美丽和优雅所吸引，随着时间的推移，我开始逐渐了解并享受这个过程，定期修剪小吊兰，并清除枯黄的叶子，这样做使植物更加的健康茂盛。每次当我看到这些绿植茁壮成长，我都会感到非常的满足。它让我的生活充满了活力和乐趣。 我的分享： 新知讲解 评价与成长： ... ...