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课件网) 第六单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火 课时1 灭火的原理 理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用。 1.燃烧:通常是指可燃物与 发生的剧烈的 、 的氧化反应。 2.燃烧的条件 (1)物质具有 ; (2)可燃物与 接触; (3)可燃物的温度达到其自身的 。 3.灭火的原理和方法 (1)原理:破坏燃烧条件之一即可。 (2)方法:① ;② ;③ 。 氧气 发光 发热 可燃性 充足氧气(或空气) 着火点 降低温度 隔绝氧气 移走可燃物 知识延伸 温馨提示 (1)物质要发生燃烧,三个条件必须同时具备,缺一不可。 (2)着火点即可燃物燃烧所需要的最低温度。着火点是物质的属性,一般情况下是固定不变的,不能通过降低或提高物质的着火点来达到灭火的目的。 燃烧是发光、发热的剧烈的氧化反应,燃烧不一定有氧气参加。 探究点一 燃烧及其发生的条件 活动1:结合生活和化学实验中燃烧的例子,说一说什么是燃烧 答案:燃烧:通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。 活动2:请联系生活实际,思考并回答以下问题,并归纳燃烧的条件是什么。 (1)枯柴为什么能燃烧,而泥土为什么不能燃烧 答案:枯柴具有可燃性,泥土不具有可燃性。这说明发生燃烧,物质必须具有可燃性。 (2)为什么直接用火柴不容易点燃枯柴 答案:枯柴燃烧需要的温度较高,火柴燃烧释放的热量达不到枯柴燃烧需要的最低温度。这说明发生燃烧,温度必须达到可燃物的着火点。 (3)依据燃烧的定义,发生燃烧的条件还有什么 答案:燃烧是可燃物与氧气的反应,因此,发生燃烧的条件还有可燃物与氧气接触。 [例题] (2022北京)用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。 已知:白磷和红磷的着火点分别为40 ℃、240 ℃。 (1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是 _ 。 (2)能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是 。 (3)热水的作用是 。 温度需要达到可燃物着 火点 水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧 提供热量,隔绝氧气 探究点二 灭火的原理和方法 活动1:在日常生活中,你知道哪些方法可以灭火 为什么这些方法可以灭火 灭火实例 灭火方法 灯帽盖灭酒精灯 吹灭蜡烛 关掉燃气灶 隔绝氧气 降低温度至可燃物的着火点以下 撤离可燃物 总结:燃烧必须同时满足三个条件,只要破坏 燃烧条件,就能达到灭火的目的。 其中一个 活动2:依据对燃烧和缓慢氧化的理解,试比较燃烧与缓慢氧化的异同点。 项目 燃烧 缓慢氧化 相同点 不同点 实例 都是氧化反应、发热 反应剧烈、发光 反应缓慢、不易察觉 蜡烛燃烧 铁生锈 知识点一 燃烧与燃烧的条件 1.下列关于燃烧的说法正确的是( ) A.任何发光、发热的变化都可以叫燃烧 B.所有物质的燃烧都需要氧气 C.燃烧一定是氧化反应 D.人类利用的能量都是通过燃烧获得的 C 2.火的利用推动了人类文明的进程,观察如图: ③ 选择序号回答(1)～(3):①与氧气接触,②温度达到着火点,③有可燃物。 (1)图甲所示实验现象,说明燃烧应具备的条件是 。 (2)图乙烧杯中蜡烛渐渐熄灭,说明燃烧应具备的条件是 。 (3)图丙铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧,说明燃烧应具备的条件是 。 (4)图丁实验中所用药品的保存方法正确的是 (填图丁中的字母)。 ① ② AB 知识点二 灭火的原理和方法 3.超细干粉(主要成分为NaHCO3)灭火剂灭火效果好,其灭火原理错误的是( ) A.超细干粉喷出可以隔绝空气,阻止燃烧 B.超细干粉受热生成的二氧化碳不支持燃烧 C.超细干粉受热生成的水能降低可燃物的着火点 D.超细干粉受热生成水,水变成水蒸气吸热,使燃烧中断 4.(2022云南)下列灭火方法不正确的是( ) A.森林起火———砍伐树木形成隔离带 B.油锅起火———用锅盖盖灭 C ... ...
