(
课件网) 第2课时 亿以内数的读法 第一单元 大数的认识 画 角 第四课时 第三单元 角的度量 1.量出下面各角的度数。 1 2 3 40° 90° 115° 一、复习导入 你能用量角器画出相同度数的角吗？ 一、复习导入 2.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 钝 直 平 锐 画一个60°的角。 60° 3 二、探究新知 用三角尺画角。 （1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 60° （2）在量角器60 °刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚 画的点，再画一条射线。 用量角器画角。 画角的步骤是： 二、探究新知 75° 一副三角尺还能画出哪些度数的角？ 可以画出90°、60°、30°、45°、75°、15°、105°、120°、150°的角。 75°怎么画？ 二、探究新知 1.(1) 分别画出75°、 105°的角。 75° 105° 三、巩固练习 (2)画出下面的角。 20° 30° 85° 90° 120° 135° 20° 30° 三、巩固练习 20° 30° 85° 90° 三、巩固练习 (2)画出下面的角。 20° 30° 85° 90° 120° 135° 85° 90° 三、巩固练习 (2)画出下面的角。 20° 30° 85° 90° 120° 135° 120° 135° 120° 135° 2.你能用三角尺画出下面的角吗？ 15° 150° 75° 165° 15° 45°- 30°= 15° 150° 90°+60°= 150° 三、巩固练习 15° 150° 75° 165° 2.你能用三角尺画出下面的角吗？ 三、巩固练习 15° 150° 75° 165° 75° 165° 3.用量角器画出85°和 135°的角。 85° 135° 三、巩固练习 （1）下面各角中，（ ）度的角能用一副 三角尺画出来。 A. 5 B. 105 C. 25 （2）角的两条边都是（ ）。 A.线段 B. 射线 C. 直线 4.选择。 B B 45°+60°= 105° 三、巩固练习 三、巩固练习 5.下面的说法正确吗？对的在（ ）里画“√”，错误的在（ ）里画“×” 。 （1）直线是无限长的。 （ ） √ 小于90°的角叫锐角。 （2）小于、等于90°的角叫锐角。 （ ） （3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所 对的角作为度量角的单位。 （ ） √ × （1）如图，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度数。 ∠2＝180°－90°－36°＝54° 7.计算角的度数。 三、巩固练习 ∠1 、∠2和∠3 构成一个平角。 90° 36° 平角180° 答： ∠2的度数为54°。 用量角器画角的方法 60° 四、课堂小结 （1）定线； （2）定点； （3）连线。 这节课有什么收获呢？ 用量角器画角的方法 四、课堂小结 这节课有什么收获呢？ （1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 60° （2）在量角器60 °刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚 画的点，再画一条射线。 1.完成对应的课时的练习； 2.从课时练中选取。 五、课后作业 同学们 下课啦 ... ...
