【新课标新思维】初中历史 第7课时 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 2024中考一轮总复习（pdf版-共13页）

11.(1)①史料一是文字史料，史料二是实物史料。②指南针（罗盘）。 (2)①阿拉伯。②大大促进了世界远洋航海技术的发展；为世界地理大发现（新 航路开辟)提供了重要条件；促进了世界贸易的发展。（答出一点即可，其他符合 题意且言之成理亦可)(3)①造船技术水平高；海外贸易发展。（其他符合题意 且言之成理亦可)②管理海外贸易。 第7课时明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 【典例精析】 1.A2.A3.D4.A5.B6.B7.D8.D9.C 10.(1)三公九卿制和郡县制丞相太尉御史大夫(2)观点：宋朝在 物质文明、精神文明方面有突出成绩，在制度方面有独到建树，对人类文明发展 作出了重要贡献，无愧文明昌盛的辉煌阶段。举例：以分化事权的方法削弱相 权：设置通判分知州权力；设置转运使将地方财赋收归中央等。（任答两例即可） (3)政策：册封达赖、班禅等宗教领袖，设置驻藏大臣，颁布金瓶掣签制度等。 贡献：清政府对中国边疆的有效治理，巩固和发展了统一多民族国家的局面，使 边疆保持了持续稳定，使国家保持了统一。 【真题突破】 1.D2.C3.A4.B5.C6.A7.C8.B9.C10.C 11.(1)措施：在澎湖岛设置了澎湖巡检司；在云南设置行省；在中央设宣政 院管理西藏地区。(2)意义：版图得到进一步开拓和巩固；奠定了近代中国的 版图。(3)认识：统一是中国历史发展的主流；各民族在统一多民族国家发展 中发挥了重要作用；制度的创新与完善促进统一多民族国家的发展；统一多民族 国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。 第8课时中国开始沦为半殖民地半封建社会、 近代化的早期探索与民族危机的加剧 【典例精析】 1.A2.B3.A4.B5.A6.C7.B8.A9.B10.D 11.(1)军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局。（任答一例即 可)民用工业：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局。（任答一例即可） 5第7课时明清时期：镜一多民族国家的巩固与发展 第7课时 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 整体感知 【时空坐标】 城继光 皇太极收 明朝灭亡郑成功清初设出 明韧建立 抗倭 后企建立国号为大清 清军人关收复台湾 今湾府 」郑和下西洋L 1368年1405年 1433年：16北纪中期1616年136年 1644年1662年1684年 【课时主题】 明初统治者大力加强君主专制。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界 航海史上的壮举。但明朝后期政治上的僵化与腐败，东南沿海倭寇的骚扰，导致统治危机不 断加深。明政权最终在农民大起义和东北满洲的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君 主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。面对世界形势的巨 变，清朝君臣故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。 考点回眸 考点一 明朝的统治 【课标内容】 通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；了解明清时期的全 球性经济互动。 1.明朝的建立 1368年，朱元章（明太祖）称帝，建立明朝，定都应天府。随后，明军攻占元大都，结束了 元的统治。 2.朱元璋强化皇权 (1)地方：取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而 使行省的权力分散。朱元璋还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 (2)中央：为进一步集中权力，废除了丞相制度和中书省，提升六部的职权，并使六部直接 向皇帝负责。 (3)军事：为分散兵权，朱元璋将大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动 和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 (4)监察：为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸 事，保护皇帝，镇压官民。后来，明成祖又成立了同类机构东厂。这两个机构合称“厂卫”，成 为皇帝的耳目和爪牙。 (5)影响：皇权高度集中，君主专制大为加强 ... ...