复习学案-序章 走进科学（无答案）

序章 走近科学 复习学案 班级： 学号： 姓名： 【一 科学探究的基本流程】 【填一填】 1、科学探究的基本步骤：发 现问题、提 出问题；建立猜想和 假；收 证 据、检 验 假 ；得出结论、作出解 释。 实验四大原则：①单一变 量原则：是指其他因素(无关变量)不变,只改变其中一个因素(要研究的因素———实验变量,即自变量),然后观察这个实验变量对实验结果的影响。（等量原则指保持无关变量不变时使相关变量保持一致） ②对 照原则：通过设置对照实验，既可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。 ③重 复原则：使用多个样本、进行多次实验，可以排除偶然因素，减小实验误差。 ④科学性原则：科学性原则是指决策活动必须在决策科学理论的指导下，遵循科学决策的程序，运用科学思维方法来进行决策的决策行为准则。 【练一练】 1.某校为了方便学生饮水，在各楼层安装了直饮水机。小明第一次在教学楼使用直饮水机时，观察到机器上显示的温度是100℃，而从水嘴上接水后的杯子却不怎么烫手，为了确定水温到底有多高，他用嘴轻轻地尝了一下，发现水温只比体温稍高。若把这一过程看作是科学究，那么小明“用嘴轻轻地尝了一下”属于科学探究中的哪个环节 ( ) A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实和证据 D．制定探究计划 2.秋天是吃螃蟹的最好季节，我们在购买螃蟹时，往往看蟹壳、肚脐和螫足来挑选优质的螃蟹，这里“看蟹壳、肚脐和螫足”属于科学探究中的( ) A．提出问题 B．建立假设 C．获取事实与证据 D．得出结论 3.某研究性学习小组就“不同水质 对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表: 该实验设计的不妥之处是（ ） 不符合单一变量原则 B.水量过多 C.水温太高 D.水中没有水草 4.如下图一所示，蝗虫的身体分为头、胸、腹三个部分。王飞同学发现蝗虫在休息时，胸腹部总是不停地收缩和舒张，王飞想:蝗虫的呼吸器官难道集中在胸腹部吗。于是，他进行了下列探究: 第一步:在草地上抓了6只生理状况相似的蝗虫，随机平分为甲、乙两组。 第二步:取6支相同规格的试管，装满水，分成两组。 第三步:将甲组蝗虫的头部浸没在水中，乙组蝗虫的胸腹部浸没在水中(如图二所示)。 第四步:观察现象，记录蝗虫死亡的时间。请分析以上实验步骤，并回答下列问题: (1)本实验中，王飞的假设是 。 (2)为什么王飞每组用3只蝗虫进行实验而不是1只 答: 。 (3)王飞实验中所用蝗虫为什么要生理状况相似，试管的规格要相同 答: 。 (4)若发现到 的现象，则可以证明王飞的实验假设成立。 【提升】科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验: 取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎链球菌;在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿。将A、B培养皿同时放在25°℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见图。则以下说法不正确的是（ ） A﹒从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要 B．产生链霉菌素的链霉菌是属于真菌，有成形的细胞核，属于原核生物 C．在接种前要高温消毒，是为了消除培养皿中原有细菌对实验的影响 D．实验结果表明链霉菌素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制作用最弱 【二 长度的测量】（一般只有长度的题目需要估读，其他质量、温度不需要估读） 【填一填】 1、认识刻度尺：①零刻度线 ②量程：测量的最大范围 ③最小刻度值（又叫分 度值）：每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。 刻度尺的正确使用方法： ①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。 ② ... ...