【辽海版】《综合实践活动》七下 4.1《异彩纷呈博物馆·了解博物馆》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 辽海版综合实践活动七年级 第四单元《异彩纷呈博物馆·了解博物馆》一课时教学设计 课题 《异彩纷呈博物馆·了解博物馆》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 七年级 设计思路 七年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过相关博物馆图片引入课程内容，激发学生学习的兴趣与热情，然后进行了解博物馆活动，明确想要探究的博物馆及内容。网上搜集资料后，进行分析讨论与总结，为小组活动奠定基础。通过实地考察参观和思考问题，内容填写等方式，引导学生自主思考和发现问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。最后进行纪念馆，十大博物馆等课外知识拓展。 学习目标 了解历史、艺术、科学和其他领域的知识。培养对各种艺术和文化样式的辨识能力，提高审美素养和文化意识。通过欣赏艺术品或沉浸在历史场景中，激发创造力和想象力，激发对艺术和历史的热爱。 重点 1、了解博物馆及其相关知识。 难点 2、学会剖析博物馆展品的历史故事和文化内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.新知导入：曾经有人说，想了解一个国家的历史文化，就应该从博物馆开始。博物馆是一个国家、一个民族官传文明成就、传承文明火种的重要窗口，那里保存着一件又一件在时光长河里留存下来的珍品，它们记述着一个国家的起源、发展、陨落和崛起。今天，就让我们一起走进博物馆吧! 阅读文字观看图片 本节课先通过阅读文字和观看相关图片，激发学生的学习兴趣. 讲授新课 新知讲解了解博物馆活动准备：我想了解博物馆有哪些类型.我想知道我国有哪些值得一看的博物馆。与兴趣相同的同学自行组建小组，并给小组取个有意义的名字。注意（拍摄文物前要先征得工作人员的同意拍摄时一定要关闭闪光灯哟!因为闪光灯会伤害这些宝贵的藏品。）组名:博物馆研究小分队组长: 小轩组员: 小梅、 小圆、小朱、小华 (3~5人）查阅资料，了解博物馆的功能。准备好摄像器材、录音设备等。活动过程：1.在我国，博物馆大体分为四种类型，每一种类型都有其代表性的博物馆。请以个人或小组合作的方式查找资料并完成下表吧!2.了解身边同学曾去过的博物馆，并填写下面的表格。 3.小组成员讨论一下博物馆与博物院、纪念馆有无不同之处。博物馆以物博为主题，博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类。纪念馆以纪念为主题，纪念馆是为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的纪念地，用声、光、电、图、实物等多方面来表现事件的精神，例如凯旋门。 4.与小组成员议一议，参观博物馆之前要做好哪些准备，才能使参观顺利，更有收获。要对参观的博物馆有比较全面的了解。例如，知道它属于何种类型的博物馆，是否是自己感兴趣和想要了解的。要查阅一些资料，了解开馆、闭馆时间，提前购买门票。要确定好前往博物馆的路线。 5.小组成员共同讨论，确定参观当地的辽宁省博物馆，并做好参观准备工作从网上查阅到的该博物馆的信息:前身为1949年7月7日开馆的东北博物馆，是新中国建立的第一座博物馆。素以藏品丰富，特色鲜明而享誉海内外。我们制订的参观计划:观看博物馆内珍藏的艺术品，文字文画等。参观博物馆的《曹娥诔辞》、张旭的《草书古诗四帖》等晋唐宋元书画精品、宋元明清缂丝刺绣、红山文化玉器、商周时期窖藏青铜器等。 6.将参观活动的情况记录在下面表格中，并将活动中的难忘瞬间或感人一幕拍下来吧! 7.小组成员以“校园小记者”的身份采访博物馆的参观者，了解大家的看法。采访提纲:1.博物馆里的哪种展览形式最吸引你 2.你对馆内展出的哪部分内容更感兴趣 3.你认为参观过程中哪种互动最有效 应在不妨碍其他参观者，不影响博物馆 ... ...