【辽海版】《综合实践活动》七下 5.1《引以为傲故乡人·寻名人足迹》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 辽海版综合实践活动七年级 第五单元《引以为傲故乡人·寻名人足迹》一课时教学设计 课题 《引以为傲故乡人·寻名人足迹》 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 七年级 设计思路 七年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过相关家乡名人图片和视频内容引入课程内容，激发学生学习的兴趣与热情，然后进行寻找名人足迹活动，明确想要探究的家乡名人及内容。网上搜集资料后，进行分析讨论并制作名人卡片等，为小组活动奠定基础。通过校园采访，实地考察等形式，引导学生自主思考和解决问题，培养学生的创新思维的能力，加深对所学内容的把握。最后进行其他地区的名人事迹课外知识拓展。 学习目标 了解辽海地区的家乡名人及其成就，以及对家乡的影响。提高对名人事迹的兴趣，激发求知欲。增强家乡自豪感，培养爱国情怀。引导学习名人的优秀品质，树立正确的价值观。 重点 1、了解家乡名人。 难点 2、学习家乡名人背后的故事和优秀事迹，树立正确价值观。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新知导入： 2018年12月18日，在庆祝我国改革开放40周年大会上，中共中央、国务院授予100名同志“改革先锋”称号，并颁授改革先锋奖章。这其中有3位来自我们的故乡一一辽宁。他们分别是中国风云二号卫星工程总设计师孙家栋，带领沈飞完成了歼-15舰载机研制并成功实现首飞的罗阳，40多年如一日发挥共产党员先锋模范作用的郭明义，他们是我们辽宁人的骄傲。今天，就让我们共同寻找更多的令人骄傲的故乡人吧!观看视频 阅读文字观看图片和视频 本节课先通过阅读文字和观看相关图片，激发学生的学习兴趣. 讲授新课 新知讲解寻名人足迹活动准备：我想了解家乡的科学名人。我想了解家乡的文学名人。根据选择自行组建小组，并给小组取个有意义的名字。我想了解家乡名人的类别是：科学家组名:家乡名人调查队组长: 小轩组员: 小梅、 小圆、小朱、小华 (3~5人）准备好摄像器材、录音设备等。活动过程：1.通过上网查找、翻阅书籍、实地走访等多种方式，与小组成员一起完成下面的调查内容吧!2.小组成员以“校园小记者”的身份进行采访，了解家乡名人的成长经历和励志故事，并将采访内容记录下来。采访之前拟好提纲容易取得良好的效果哟!可选择当地的名人故居名人纪念馆等地进行采访，也可以通过采访名人的亲朋故友来获取信息。3.把小组收集到的名人资料进行分类整理，制作成名人知识卡吧!姓名：孙家栋所属领域：航天工程所处时代：现代取得的成绩：中国航天事业的开拓者和奠基人之一，被誉为“中国航天之父”姓名：单田芳所属领域：评书艺术所处时代：现代取得的成绩：著名评书表演艺术家，被誉为“评书大王”4.以小组为单位对收集到的名人资料进行汇总，分析其取得成功的原因及对家乡的影响。成功的原因:从小有“为中华之崛起而读书”的志向。百折不挠。聪明勤奋。对家乡的影响:鼓舞了一代代家乡后辈努力进取造福家乡，报效祖国。扩大了家乡的知名度。成功的原因:热爱祖国，具有强烈的爱国情怀。勤奋好学，具备扎实的专业知识和技能。勇于创新，敢于挑战自我，不断探索新的领域。对家乡的影响:提高了家乡的知名度和影响力。为家乡的教育事业做出了贡献，培养了一大批优秀人才。激发了家乡人民的自豪感和爱国情怀，增强了民族自信心。 拓展延伸1.江西省名人事迹袁隆平的“杂交水稻”技术正在创造一个个新突破。杂交水稻的发明使中国人摆脱了饥饿。袁隆平的“杂交水稻”技术使得我国粮食安全在战略上处于绝对主动。国际水稻研究所所长印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说:"我们把袁隆平先生称为“杂交水稻之父因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。袁隆平 ... ...