课件编号1785216

【最新原创】2014-2015学年岳麓版九年级下册学案第5课 德、意、日的法西斯化

日期:2024-06-16 科目:历史 类型:初中学案 查看:68次 大小:13805Byte 来源:二一课件通
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第5课德、意、日的法西斯化导学案 班级: 班 姓名: 学习目标:识记德意日法西斯专政建立,欧亚战争策源地形成的标志及内外政策,了解德国纳粹党迫害犹太人的简况。 学习重点:德、日、意法西斯专政的建立,欧亚战争策源地的形成。 学习难点:经济危机与法西斯政权建立的关系。 自主学习: 阅读课文后完成下面表格。 德意日法西斯政权的建立 国 家 政党 人物 时间 建立政权的标志事件 意 德 日 比较意德日建立法西斯专政,可以看出: 不同之处: 背景不同:德日走上法西斯道路是受1929年资本主义经济危机的影响,而意 大利是在_____的沉重打击下走上了法西斯道路。 建立法西斯专政的方式不同:德国是以 党以逐步夺权的方式, 日本则是建立 控制内阁的方式。 (二)相同之处:两国法西斯势力都是在 经济危机 的打击下发展起来的; 它们都对内实行 ,对外实推行 政策; 分别促使了_____、_____两个战争策源地的形成。 思考探究: (1)“纳粹”是什么意思?纳粹党命名的目的何在?(看书了解即可) (2)纳粹党的势力为什么会快速的发展壮大? (3)德国纳粹党的恐怖统治有哪些具体表现? (4)日本法西斯上台后对中国发动了哪些侵略暴行? (5)轴心国集团又称为什么?包括哪些国家? (6)德、意、日三国勾结起来,对世界产生了什么影响? 达标测试: 1、( )为打击德国共产党和进步人士,纳粹党制造了 A.国会纵火案 B“二二六”兵变 C.向罗马进军 D.“水晶之夜”恐怖袭击 2、( )在法西斯文化专制的摧残和压迫下,数以千计的犹太科学家被迫流亡,其中最著名的是 A. 牛顿 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦 D. 法拉第 3、( )日本法西斯势力的支持者和集中地是: A . 陆军省 B. 海军省 C. 军部 D. 外务省 ( )日本法西斯政权确立于: A. 1931年 B. 1933年 C. 1936年 D. 1937年 ( ) 最早建立法西斯专政的国家是: A.德国 B.日本 C.意大利 D.西班牙 6、( )下列选项中,不属于纳粹党反动活动的是 A.国会纵火案 B.迫害犹太人 C.“九一八”事变 D.焚烧进步书籍 7、( )希特勒上台前,纳粹党能够获得广 泛支持的原因是: ①打着民族主义和社会主义招牌,欺骗群众 ②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理,煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄断资产阶级的支持 A.①②③④ B.①②③ C. ②③④ D.①②④ 8、( )日本成为世界大战亚洲策源地的标志是 A. “二、二六”兵变 B. “九一八”事变爆发  C. 军部建立独裁政权 D. “七七事变”发动全面侵华战争 9、( )德、意、日三个法西斯国家的共同点是 A.大肆屠杀犹太人 B.产生于破坏性最大的一次世界经济危机中 C.鼓吹领土扩张和战争政策 D.利用欺骗宣传,通过选举上台 10、材料:20年代的和解在远东则是以华盛顿会议的协定为基础……20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。 (1)根据所学知识,指出一战后帝国主义构建的国际关系新格局是什么? (2)“德国和日本的新领导人决意修改第一次 世界大战的领土和约,并有办法、有决心这样做。”他们的办法之一是建立了什么专政?最后他们都走上了什么道路 (3)材料中所说的“萧条”指的是什么事件? ... ...

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