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课件网) 各种各样的声音 教学课件 湘科版四年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 仔细聆听下列三个声音，同学们能分辨出都有哪些声音吗？ 小鸟的声音 下雨的声音 嬉闹的声音 导入 不同的声音带给我们的感受是不是也是不同的呢？让我们来体会一下不同的声音带给我们的不同感受。 新课教学 观察探究 聆听下列声音，感受并描述你听到的声音。 鸟的声音 鸟的声音很动听，一会儿高，一会儿低。 感受、描述声音 观察探究 聆听下列声音，感受并描述你听到的声音。 喇叭的声音 喇叭的声音很响，比较刺耳，较强。 感受、描述声音 观察探究 聆听下列声音，感受并描述你听到的声音。 溪水的声音 溪水的声音很舒缓，声音较弱。 感受、描述声音 观察探究 聆听下列声音，感受并描述你听到的声音。 牛的声音 牛的声音很低沉、沉闷。 感受、描述声音 观察探究 通过聆听不同的声音，我们发现不同的声音会用不同的词语来描述它。 高 低 强 弱 悦耳 刺耳 感受、描述声音 观察探究 同学们想一想，我们听到的乐器都是一样的声音吗？让我们辨听不同乐器的声音，感受声音强弱和高低有什么不同。 辨听声音 观察探究 电子琴的声音 辨听声音 电子琴有着丰富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各种声音。 观察探究 双响筒的声音 辨听声音 双响筒声音清脆、结实。 观察探究 辨听声音 电子琴的声音比双响筒的声音强、高。 观察探究 辨听声音 用力敲打锣和小力敲打锣时声音有什么不同？ 用力敲打锣的时候声音强、高；小力敲打锣的时候声音弱、低。 观察探究 辨听声音 架子鼓与小提琴的声音比，那个声音强呢？ 架子鼓 小提琴 架子鼓比小提琴的声音低、弱；小提琴的声音更强。 观察探究 声音的强弱叫作音量，声音的高低叫作音调。 观察探究 各种各样的声音 今天我们简单学习了关于声音的知识，同学们回忆有关声音的知识和相关问题，与同学进行交流。 对声音问题的思考记录表 我已经知道的声音知识 我还想知道的声音知识 声音是怎样产生的呢？ 声音的音调 声音的音量 …… 声音在水中能传播吗？ 典型习题 填空题 1.我们可以用 来描述声音。 高、低、强、弱、悦耳、刺耳 2.声音的高低可以用 来描述。 音高 判断题 1.不管是什么物体，它的声音都是一样的。（ ） X 2.音高与物体的大小无关。（ ） X 选择题 下列说法错误的是( ) A．声音的强弱叫作音调 B．牛的声音低沉、沉闷 C．不同的声音会有不同的形容方式 D．声音可以用悦耳和刺耳来形容 A 课堂小结 课堂小结 不同的物体会发出不同的声音 声音的强弱叫作音量， 声音的高低叫作音调。 课外延伸 课外延伸 听一段简单的乐曲，你能识别乐曲中的音符吗？说一说它们的高低顺序。 谢谢观看 ... ...
