策划一次出游活动 教学设计 课题 策划一次出游活动 教学内容 1：策划一次出游活动的基本内容和程序2：策划一次有关尤溪的旅游活动 教材分析 教材分析：本课是学生非常感兴趣的学习内容。属于是“综合·探索”课之一，与后面四课组成一个单元。通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。本单元课在活动中以美术为中心，融会美术各门类和其他学科知识，旨在通过策划一次出游活动，使学生学习策划的有关知识，并且把与之相关的其他知识综合起来应用以达到最佳效果。本课的内容设置，贴近学生的生活实际，以学生熟悉喜爱的内容，引起学生情感的共鸣，拉近学生与课堂的距离，提高了学生学习美术的兴趣。在学习方式上则以学生自主性学习方式为主，如通过小组合作完成作业，提出问题，讨论、分析问题，反馈信息等学生活动中，都体现出以学生为主体、教师为主导的新型学习模式。一方面能激发学生主动学习的热情，活跃课堂学习的气氛，另一方面培养了学生的创新精神、动手实践能力和 团队精神。 学情分析 学情分析：七年级的学生是比较好玩好动的，经过了期中考试，正想放松自己。此时的天气正值出游的好时节，所以学生会有较好的热情参与本课学习。此时学生已经学习过了手绘线条图像、几何形体的联想、宣传品的设计、同类色与邻近色、色彩对比、色彩调和等色彩搭配等课程。本课程正好是前面课程的总阅兵，学生也比较有表现的欲望。但学生的综合能力还欠缺，团队合作精神还要提高，所以，经过本课学习，学生将在这方面的能力有所锻炼和提高。 教学目标 1:学生能够应用已学过的美术基本语言（线、形、色）进行有针对性的主题平面设计与表现2:培养学生设计能力、动手能力和构图能力。3: 通过生动有趣的教学内容和活动，使学生更加热爱生活、关注环境，更善于和乐于发现美、体验美、表现美。其次，通过小组活动，增进同学间的友谊，培养团队精神，锻炼合作能力。 教学重点 出游策划的方法步骤和版面设计与绘制 教学难点 做出真正符合实际需要的出游策划来。 教学方法 游戏法、谈话法、讨论法、练习法、对比法 学法引导 自主学习法、探究学习法、合作学习法 教学过程 教师引导活动 学生探索活动 设计意图 课前准备 一：布置学生预习本节课内容，预习方向：1：如何策划一次出游活动2：我们尤溪有哪些不能错过 根据老师提示方向预习本节课内容，分组在QQ群里反馈 提高学生自学能力，养成预习好习惯 预习反馈自主探学 一：导入：1：猜一猜，曾经老师看过这么一则新闻说“大批的北京人要来我们尤溪”了。你们猜是因为什么？2：观看视频《空中尤溪》引出课题：策划一次出游活动出示本节课的目标：今天的游戏规则是：你们以小组为单位组成一个旅行社，老师是你们的客户，看哪个小组能拿下这个单子。（重难点）二：展示预习1：微课展示学生课后预习状况2：组织学生根据自学情况策划这次出游活动，教师巡视指导 1.猜一猜，为什么大批北京人来尤溪并举手发言2.观看视频谈体会3：进入情境，把自己当成旅行社成员明确本节课的任务4：观看预习展示，回顾预习知识5：构思策划案 游戏和视频的双重导入让学生对本节课产生浓厚的兴趣预习展示，回顾预知识，提高学生学习效率 合作研学反思改进 一：抽取代表性策划案各两份，展示对比。1：组织学生小组讨论，发现问题。2：帮助学生一起解决问题二：改进组织学生根据上一环节提供的改进内容完善本组的策划案。 1：对比教师所展示的策划案，小组讨论找出问题所在2：跟着老师一起解决问题3：改进策划案 提高学生发现问题和解决问题的能力。 展示赏学评价拓展 1：把讲台让给学生，组织各旅行团展示作品:。2：学生相互评价3：教师总结评价，并选择中标小组通过本课的学习，大家学到了关于策划的 ... ...
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