四年级下册2.6有多少浪费本可避免 第二课时 课件 (共21张PPT，内嵌视频)

(课件网) 第二单元 做聪明的消费者 第2课时 还有哪些浪费可以避免 第六课 有多少浪费本可避免 1.观察生活中的浪费现象，探究造成浪费的原因，寻找避免浪费的对策。 2.能在生活中避免浪费，养成勤俭节约的生活习惯。 课程导入 课堂练习 学习目标 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 重点 拓展空间 课堂练习 视频导入 拓展空间 课堂小结 探究新知 课程导入 视频：勤俭节约，中华美德 除了餐桌上的浪费，生活里还有哪些行为违背了“勤俭节约”的美德？ 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 一、发现浪费现象 浪费行为放大镜 水的浪费 电的浪费 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 一、发现浪费现象 浪费行为放大镜 纸的浪费 笔的浪费 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 一、发现浪费现象 浪费行为小调查 1.我们小组调查的浪费现象是 方面的。 2.我们看到的现象是： 3.这些浪费行为的危害： 小贴士 1.可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。 2.采访之前要准备好问题提纲。 3.调查研究的结论要实事求是，如果有具体数据就更有说服力了。 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 二、探究浪费原因 真心话大冒险 请你大胆说出曾经的浪费行为，说一说为什么知道是浪费行为但还是这样做了？ 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 二、探究浪费原因 真心话大冒险 我曾经浪费过水，因为我觉得水那么多，浪费一点应该没关系。 算一算 一个水龙头每分钟滴水20克，一个小时浪费多少克？一年（365天）将浪费多少水？ 一小时浪费1.2千克，一天浪费28.2千克，一年大概浪费了10吨水。 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 二、探究浪费原因 观点辨析 2.稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。 4.我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢。 3.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。 1.不浪费是大人的事情，和小孩没什么关系。 想一想，这些说法错在哪里？ 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 二、探究浪费原因 很多浪费行为是我们错误的想法导致的。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 相关链接:浪费大数据 全国600多城市，有400多个城市存在不同程度的缺水。 03 我国每天的外卖餐盒摞起来高度相当于339座珠穆拉玛峰。 02 我国每年餐饮食物浪费量相当于3000万到5000万人口一年的食物量。 01 二、探究浪费原因 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 三、寻找避免浪费小对策 说一说 你有哪些避免浪费的小妙招？ 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 三、寻找避免浪费小对策 01 洗脸、洗脚水可以冲马桶； 家里电器不用的时候可以关闭电源； 02 03 铅笔加一个笔套可以使用更长时间； 小妙招 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 奶奶特别喜欢在家养花，你会建议她用什么浇花？ 情境一 活动一：情境分析 明明马上过生日，他想邀请几个好朋友一起吃饭。爸爸同意了了他的请求并建议小朋友不要浪费，对于这顿生日宴，你有什么好的建议？ 情境二 三、寻找避免浪费小对策 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 强强喜欢折飞机，但是折完就扔掉，妈妈认为他这种行为很浪费纸张，如果你是强强，你还会折纸飞机吗？ 情境三 活动一：情境分析 节约并不意味着不用资源，而是尽可能让每一样东西做到物尽其用。 三、寻找避免浪费小对策 课程导入 探究新知 课堂小结 拓展空间 有很多关于浪费与节约的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义吗？你能再找一些类似的句子吗？ 畅所欲言 ●取之有度，用之有节，则常足。 ●静以修身，俭以养德。 三、寻找避免浪费小对策 课程导入 探究新知 课 ... ...