10、九九重阳敬老情（1课时） 【教学目标】 1. 使学生了解重阳节的历史和文化习俗。 2. 培养学生的尊老、敬老、爱老的良好品德。 3. 通过实践活动，让学生从生活中体验和学习传统文化，提高认知和表达能力。 【教学重难点】 教学重点： 通过实践活动，让学生了解重阳节的文化习俗，并从中体验和学习传统文化。 教学难点： 如何引导学生将尊老、敬老、爱老的观念融入到日常生活中。 【教学准备】 课件、有关重阳节的图片和视频材料、传统的重阳节活动用品。 【教学过程】 【二次备课】 导入新课 1. 教师播放一段有关重阳节的视频，引导学生了解重阳节的历史和文化习俗。视频包括重阳节的起源、传统活动和习俗等内容，帮助学生全面了解这个节日。 2. 交流重阳节习俗，鼓励学生分享自己家乡的重阳节习俗和自己的经验和感受。这样让学生更加积极地参与到课堂学习中来，提高他们的学习兴趣和参与度。 新课教授 1. 引导思考：我们该做些什么力所能及的事情呢？ 教师通过问题引导的方式，让学生思考在重阳节这个特殊的日子里，我们做些什么来表达对老人的尊重和关爱。学生可能会提出去敬老院看望老人、为老人做些力所能及的事情等建议。教师根据学生的建议进行安排，让学生参与到这些活动中来。 2. 表达感恩行动：在重阳节这个特殊的日子里，我们做一些有意义的事情来表达对老人的感激和祝福。 教师组织学生开展一些具体的表达感恩行动，比如： （1）服务实践：组织学生去敬老院帮助老人打扫卫生、陪伴老人聊天、为老人表演节目等，让学生通过实际行动表达对老人的关爱和尊重。 （2）体验表达：组织学生到社区或家庭中，和老人一起参加一些传统的重阳节活动，比如登高、赏菊等，让学生亲身体验重阳节的传统文化。 （3）送上一份小礼物或一句祝福语：组织学生动手制作一些小礼物或写上一句祝福语，表达对老人的感激和祝福。这些小礼物是自己制作的手工艺品、卡片、小玩具等，祝福语是感谢的话语、祝福老人健康长寿等。 通过这些实践活动，让学生从生活中体验和学习传统文化，提高他们的认知和表达能力。同时，也能培养学生的尊老、敬老、爱老的品德和感恩之心。 三、总结课题 最后，教师总结课题：敬老感恩要落实在每一天的生活中从生活中的小事做起，老吾老以及人之老。我们要时刻关注身边的老人们，为他们送去温暖和关爱，让我们一起将尊老、敬老、爱老的观念融入到日常生活中吧！ 【板书设计】 【教学反思】
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