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课件网) 第一单元 东海渔歌 单击此处添加副标题 同学们，你出生在哪里？ 你出生的地方给你留下哪些难忘的印象？ 《大海啊故乡》 听听这首歌曲演唱的内容，她的家乡给她留下了怎样的印象。 聆听歌曲，歌曲的情绪是怎样的？ 中速深情地 再次聆听音乐，边听音乐边跟着音乐律动，判断这首歌曲的节拍儿？猜猜这首歌曲分为几个部分呢？ 请同学们观察谱面第一部分有几个乐句组成？ 第一乐段的情绪节奏有什么特点？通过聆听音乐，你感受到了怎样的画面？ 这段旋律基本上是在中、低音区进行，并多次运用了 X X X. X X| X X X-|的节奏， 好像起伏的海浪，亦或是在向祖国妈妈倾诉着思念之情。 下面请同学们跟着音乐边听音乐边打节奏。 欣赏之前请同学们观察谱面第二部分有几个乐句组成？ 感受第二乐段的情绪节奏有什么特点？通过聆听音乐，你感受到了怎样的画面？ 这段旋律是在第一乐段的基础上发展而成的，主要在中、高音区进行，很自然地把情绪推向了高潮。最后一个乐句与歌曲开头形成呼应，细腻地表达了游子对祖国的眷念之情。 下面请同学们跟着钢琴学唱这段旋律。 演唱第二部分 下面我们来认识一下音乐知识。今天需要我们认识的是负点四分音符，下面请同学们跟着老师学打一下这个节奏。 X. 四分音符 X.=X+X 整体演唱 表演唱 下面我们欣赏一下视频版的《大海啊故乡》 说一说你的感受？ 同学们,再见！ 感谢观看 单击此处添加副标题中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教版四年级上册第一单元《东海渔歌》第3课《大海啊，故乡》 【教材分析】 《大海啊，故乡》是四年级上学期第一单元东海渔歌的第2首欣赏课。歌曲这首歌曲由王立平于1983年创作，是故事影片《大海在呼唤》中的主题歌。歌曲深情地表达了一位游子对祖国的眷念之情。歌曲是F大调，四三拍，二部曲式，音域只有九度，旋律呈级进的方式平稳进行，易于上口。第一乐段由八个小乐句组成，每个乐句有两小节，其中后四个乐句旋律反复一次，只是歌词不同。这段旋律基本上是在中、低音区进行，并多次运用了XXX.XX|XXX-|的节奏，好像起伏的海浪，亦或是在向祖国妈妈倾诉着思念之情。第二乐段由四个乐句组成，前三个乐句都有两小节，第四个乐句为扩展乐句，有五小节。这段旋律是在第一乐段的基础上发展而成的，主要在中、高音区进行，很自然地把情绪推向了高潮。最后一个乐句与歌曲开头形成呼应，细腻地表达了游子对祖国的眷念之情。 【学情分析】 四年级的学生是整个小学段的中间阶段，对于音乐知识也处在萌芽的好奇阶段，对音乐课充满了兴趣，乐于参与课堂教学和音乐表现活动，但是，音乐鉴赏能力相对较弱，需要教师在教学中即要科学的引导，又要充分发挥学生体验、感受与探索创造的活动的能力，同时课堂的耐心程度不高，容易激动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过学唱歌曲感受歌曲欢快的旋律 (二)艺术表现 能用优美快乐的的声音演唱歌曲。 (三)创意实践 能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。 （四）文化理解 通过欣赏歌曲培养学生对于音乐的热爱，感受生活充满着乐趣和希望。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、通过欣赏，能够准确表达歌曲的情感和意境。 2、简单了解分析歌曲的结构形式 (二)教学难点: 1、能表演唱歌曲 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 问题导入 教师: 同学们，你出生在哪里？（教 ... ...
