中小学教育资源及组卷应用平台 绝密★启用前 第四章第四节植物的光合作用和呼吸作用B卷 考试时间：100分钟； 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意事项： 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一．选择题（共15小题,每空2分，共30分） 1．验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下：①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如图）置于阳光下照射；③一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液，关于该实验的叙述，错误的是（ ） A．步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 B．脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 C．滴加碘液后，可观察到未遮光部分变成蓝色 D．该实验能证明光是光合作用的必要条件 2.有关“绿叶在光下制造有机物（产生淀粉）”实验的叙述，不正确的是（ ） A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉 B．同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照 C．将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热，使叶片变为黄白色 D．绿叶在光下制造有机物不需要消耗能量 3.关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用，下列说法错误的是（ ） A．农田适时松土有利于植物根细胞的呼吸作用正常进行 B．农作物在白天只进行光合作用，在夜间只进行呼吸作用 C．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量 D．种植葡萄时，要用树枝、竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光 4.生命科学是以实验为基础的自然科学，下列有关实验说法不正确的是（ ） A．“绿叶在光下制造有机物实验”中，用酒精直接对叶片进行脱色处理 B．利用澄清的石灰水可以验证植物呼吸作用能否产生二氧化碳 C．提出问题是科学探究的前提 D．探究实验一般要设置对照试验、控制单一变量，增加重复次数 5.农家有机肥的特点是，含营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素。这些无机盐在农作物体内运输的基本路径是（ ） A．叶中导管→茎中导管→根中导管 B．根中导管→茎中导管→叶中导管 C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 6.将长势一致的甲、乙两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予充足的光照、适宜的温度等条件，每隔5分钟测定一次容器内的二氧化碳浓度，结果如图所示，下列有关叙述错误的是（ ） A．10分钟之前，甲植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量 B．20分钟之前，乙植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量 C．20分钟以后，甲、乙两种植物光合作用消耗的二氧化碳量等于呼吸作用产生的量 在交点M处，甲、乙两种植物光合作用强度都与呼吸作用强度相等 7.马铃薯露出地面的部分常会变成绿色，而地下部分则不会，这可以说明（ ） A．叶绿体中含叶绿素 B．光合作用能制造淀粉 C．叶绿素只有在光下才能合成 D．叶绿素在光下才能进行光合作用 8.黑暗条件下，将金鱼藻放在4支盛有水的试管中，再分组放置在离白炽灯不同距离处。打开白炽灯，一段时间后统计到的气泡数目如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．试管与灯的距离代表光照的强度 B．每组实验需重复多次，求平均值 C．产生的气泡数与距离大小呈正比 D．若关闭灯源，所得数据将有变化 9.某兴趣小组同学为了探究植物的某些生理活动，设计了如图所示装置，且实验步骤如下：①将植物放在黑暗处24小时。②再将装置放于光下照射4小时（一直通空气，塑料袋有出口），取下A、B两叶片，分别经脱色、漂洗、碘液处理后，观察现象。③取出植株，洗净茎秆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
