课件编号17996576

《我是超市小员工》教案 小学劳动 一年级上册

日期:2024-06-16 科目:劳动 类型:小学教案 查看:72次 大小:14197Byte 来源:二一课件通
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《我是超市小员工》教案 教学目标: 知识与技能: 1. 学习了解超市小员工的工作内容和职责。 2. 掌握超市购物流程和基本礼仪。 3. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。 过程与方法: 1. 利用图片、视频等多媒体教具引发学生兴趣,激发学习动力。 2. 通过小组合作活动,培养学生的合作与沟通能力。 3. 运用情景模拟、角色扮演等教学方法,提高学生的实践操作能力。 情感态度与价值观: 1. 培养学生的劳动意识和珍惜劳动成果的价值观。 2. 培养学生的责任感和团队合作精神。 3. 培养学生对超市员工的尊重和感激之情。 教学重难点: 教学重点: 1. 超市购物流程和基本礼仪的教授。 2. 培养学生的观察力和动手能力。 教学难点: 1. 培养学生的团队合作意识,让学生从小就懂得合作相互帮助。 2. 培养学生对超市员工的尊重和感激之情,让学生明白劳动的意义。 学情分析: 小学一年级的学生处于认知发展初期,好奇心强,喜欢模仿和动手操作。他们的观察力较弱,很难理解超市购物流程和员工的工作内容。学生的团队合作能力和责任感还不够成熟,需要通过具体的实践活动进行培养。因此,教学过程需要注重启发学生的思维,提供具体的实践机会,激发学生的积极性和兴趣。 教学过程: 一、导入 1. 师生互动:教师与学生进行互动交流,引导学生回顾他们对超市的了解。教师可以提出问题,如:“你们去过超市吗?超市里都有些什么东西?”通过师生互动,激发学生的思考和兴趣,引出超市员工的工作内容和职责。 2. 观看视频:教师播放一个生动有趣的超市员工工作的视频,让学生通过观察员工的工作场景,进一步了解超市员工的工作内容。在观看视频的同时,教师可以提问学生一些问题,如:“你们看到了哪些员工在超市里工作?他们在做什么?你们觉得他们的工作有什么重要性?”通过互动讨论,激发学生的思考和参与。 二、讲解超市购物流程 1. 图片展示:教师展示一系列超市购物流程的图片,解释每个环节的意义和注意事项。教师可以向学生介绍超市购物的基本流程,如选择商品、收集商品、排队付款等。同时,教师通过图片展示的方式,让学生形象地了解每个环节的操作流程和注意事项。 2. 教师示范:教师通过模拟购物流程,带领学生学习如何选择商品、排队付款等基本礼仪。教师可以选择一位学生作为合作对象,与其一起进行示范。示范过程中,教师可以详细讲解每个环节的操作方法和注意事项,并与学生进行互动对话,确保学生理解和掌握。 3. 学生互动:学生分组进行角色扮演,模拟超市购物流程,锻炼实践操作能力。教师将学生分成小组,每个小组扮演一个超市小员工团队。小组成员可自行协商分配角色,包括收银员、导购员、理货员等。学生通过合作完成超市小员工的工作任务,模拟超市购物的全过程。在角色扮演的过程中,教师可以给予指导和帮助,鼓励学生积极参与,并提供反馈和表扬。 三、合作实践 1. 学生分组:学生分组,每个小组形成一个超市小员工团队。小组成员之间相互合作,共同完成超市购物的各项任务。 2. 分工合作:每个小组分配角色,包括收银员、导购员、理货员等。教师可以提供一些任务卡片,上面写明每个角色的具体任务和职责。学生根据任务卡片,按照购物流程进行分工合作。教师可以鼓励学生互相交流和协商,确保每个角色的工作顺利进行。 3. 实践操作:学生按照购物流程,模拟超市购物过程,体验员工的工作内容。收银员负责计算商品价格、收取款项;导购员负责引导顾客、解答问题;理货员负责整理货品、维护货架秩序等。学生通过实践操作,锻炼观察力、动手能力和团队合作意识。 4. 角色轮换:每个小组成员可以轮流扮演不同的工作角色,让每个学生都有机会体验不同的工作角色。在角色轮换的过程中,教师可以提供一些指导和反 ... ...

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