《笔墨千秋》教案 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）从用笔用墨的基本技巧入手，了解中国画的主要笔墨特点。 （2）通过作品赏析，学生能够初步运用笔墨等知识描述和分析中国画作品。 2、过程与方法:通过欣赏中国画作品、讲解和示范国画的用笔与用墨的特点，学生体验笔墨的运用并尝试学会怎样去评价和欣赏中国画作品。 3、情感、态度和价值观:学生通过欣赏和体验，感受水墨画中淋漓尽致的意境和趣味。为弘扬中华文化，为使学生形成热爱祖国优秀文化传统的价值观有着积极的意义。 二、学情分析： 《笔墨千秋》是湘美版美术教材八年级上册的第一课，本课知识内容是中国传统绘画表现的基本特点，属于新课程标准中欣赏与评述学习领域的内容，本课课题中国画是学生在初中阶段初次接触，学生对于中国画的知识了解较少，没有什么国画基础，所以本课通过欣赏（感知）、学生体验（实践）、作品赏析（评价）等环节，引导学生对中国画中的笔墨之“美”进行体验、认识，激发学生对表现笔墨和了解中国画的热情，提高学生对中国画作品的鉴赏能力。 三、重点难点： 教学重点：理解中国画的用笔用墨的特点。 教学难点：能够初步运用中国画的笔墨等知识描述和分析中国画作品。 四、教学过程 第一学时 教学活动 活动1：【导入】组织教学 请观察两幅风景画，这两幅风景画分别属于什么类别？一幅是油画、一幅是水墨画。从色彩上讲，油画是彩色的，有光影明暗的变化，更接近我们现实生活的画面，是一种写实风格的画，而国画，是水墨的，是写意画，注重的是情感与自然融为一体，画面中大面积空白代表水波，有含蓄的韵味，崇尚气韵生动。今天我们就进入笔墨千秋的中国画世界，感受它带给我们的快乐和情趣。 出示课题《笔墨千秋》 活动2：【讲授】欣赏 中国画的工具：文房四宝（笔、墨、纸、砚） 中国画从题材内容上分为：山水画、花鸟画、人物画。 中国画从表现技法上分为：工笔画和写意画。 同学们看这两幅画哪幅属于工笔画，哪幅属于写意画？ 工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象；写意画笔墨豪放简练，高度概括，以少胜多。今天我们主要来了解写意中国画。 中国画以几千年形成的文化传统，有着完备的绘画审美体系，独特的艺术表现形式，屹立于世界艺术之林。接下来我们一起了解怎样欣赏评价中国画。 活动3：【讲授】审美引导 例：请同学们欣赏这幅画，画中只有一只鱼，没有背景，这种形式也是国画惯用的构图形式，画中的空白给人留下想象的空间，营造一种意境。 意境 例：请同学们观察这幅图，画中除了画之外，还有什么？有诗词题款，中国画是融诗文、书法、篆刻、绘画于一体的综合艺术，中国画上题写的诗文与书法不仅有助于补充和深化绘画的意境，同时也丰富了画面的艺术表现形式，是画家借以表达感情、抒发个性，增强绘画艺术感染力的重要手段。 中国画追求意境的表达，而意境又是必需通过笔墨来表达！笔墨是中国画审美中另一个重要内容。 笔墨包括用笔和用墨。 笔墨（用笔、用墨） 笔墨传达情趣 用笔和用墨是中国画独立画坛的重要因素，经历代画家在实践中不断的磨砺积累，创造了勾、勒、点等多种技法，加之笔法以及用水的灵活与多变，更兼利用宣纸自由渗化的特性，使画作呈现出随性挥洒，浓淡相宜，妙趣天成的艺术效果。 用墨赋彩 1)墨分五色：焦、浓、重、淡、清。墨汁调和水的多少呈现不同的墨色层次。 名家作品欣赏《墨葡萄图》，画面墨色层次丰富，画面生动，从几幅小图可以看出运笔时的墨色深浅，水分多寡，速度疾缓等等，造成整个画面变化多端丰富而又多姿多彩。 名家作品欣赏《杂花图卷》请看这幅画，画面墨色千变万化，有干湿浓淡，还有能体现运笔速度的线条，你能看出来吗？我们来分析几幅小图，请学生起来尝试 ... ...
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