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课件网) 工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。这些国家的社会面貌发生了什么变化？这些变化对人类是有益呢，还是有害呢？ 马尔萨斯（1766-1834) 第6课 工业化国家的社会变化 看图说出西方四国人口增长的特点 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ———摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 工业革命促进人口增长的因素有哪些？ 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 （1）人口的增长的原因： 1.人口增长 一、人口增长和大众教育 表现 原因 英国 19世纪前50年 900万 1800万 美国 19世纪20年代 1914年 1000万 超过一亿 工业革命 生产力的发展 人口增长 （2）代表国家（人口增长情况）： 工业革命使劳动力结构发生什么变化？ 1、农业人口减少；从事工业和商业的人数增加； 2、妇女成为工业劳动者。 （3）随着工业革命的发展，劳动力结构发生巨大变化。 妇女在 工厂里做工 工业革命后妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们的社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。 近代英国乡村学校 从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 图为近代法国课堂 19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要。 免费义务教育 2.大众教育 (1）原因： 推行教育改革，建立教育体系 (2）表现： 德国 开设政府资助中等教育 法国 英国法国 教育的普及 07-18高等教育--1973年，美国教育学和社会学家马丁·特罗在《从精英向大众高等教育转变中的问题》一文中，提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点，认为，当一个国家的高等教育毛入学率在15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。中等教育--法国开设政府资助的中等教育免费义务教育--英国法国对儿童实行免费义务教育作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。资料1：英国的曼彻斯特原来只是个小镇，工业革命期间，这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等，逐渐成长为大型城市。 曼彻斯特 资料2：美国的纽约位于哈德孙河入海口处，濒临大西洋。由于开通了运河，兴建了铁路，这里的交通非常便利，很快就成为美国最大的城市。 纽约 依据材料结合课本分析推动英国城市人口的快速增长的因素有哪些？ 英国的曼彻斯特从一个乡下小镇演变成工业重地，得益于运河和蒸汽机驱动的棉纺厂……，到1830年达到99家，……除了很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等工厂，大批农民来到这里寻找机会……，后来曼彻斯特逐渐成长为大型的工业城市，成为了英国城市化进程的一个缩影。 ———摘编自《曼彻斯特科学博物馆说明书》 工业革命的推动、交通运输和工厂的发展、农民大量进入城市、工商业的繁荣，就业岗位的增加…… 近代城市人口的变迁（单位：万人） 1800年 1850年 1880年 1900年 纽约 6.4 69.1 191.2 343.7 伦敦 95.9 268.1 476.7 658.1 东京 80 105 160 悉尼 0.8 2 22.5 48.2 分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？ 这说明了城市化进程中的什么现象？ 共性：城市人口大幅度增长加快。 现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。 二、城市化 工业化 城市化 工业 ... ...
