少儿小主持二级第五单元第三课 课前 一.教学内容： 1.语音大课堂--x音练习 2.科普--《有趣的影子》 3.儿歌表演--《东南西北歌 》 二.教学目标： 1. 引导学生掌握声母x的正确发音要领,发x时，舌面前部抬起，靠近硬腭，形成一条夹缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。再根据相应的字音儿歌让学生练习感受X的发音要领。 2. 让孩子们了解影子的产生，再领孩子们玩一下踩影子的游戏。 3. 儿歌表演时活泼生动，注意节奏，字音准确。加入适当动作。 三．教学重难点：儿歌表演--《东南西北歌 》 四．教学准备：教材、奖励贴纸，手电筒，不透明的各种物体（玩具） 课中 一：开场 师： 小朋友们，欢迎大家来到我们的播音主持课堂，今天我们开启神奇校车的钥匙会是什么呢？那接下来，我们来玩射击游戏好不好？游戏规则是：分成二组,每一个小朋友发一张白纸，开动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈，每一组每一次派一个小朋友来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推. 小朋友动脑筋想好怎么射击最好，（没有想到的小朋友可提示一下,把纸揉成团去射击.） 一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮. 生：... 师：非常棒。现在呀，老师就把这节课神奇校车的钥匙正式的交到你们手里，因为我们是通过“射击”获得的钥匙，所以大家可以猜一猜我们这节课的钥匙是什么样式的？ 生;... 师：哇哦,对了，是射击时用到的弓和箭型钥匙哦. 二：导入语音大课堂--j音练习 师：小朋友们，老师开始继续开启校车，来来来，上车，走喽！走喽！ 诶呀，小朋友们，我们好像迷路了，我看到前面有四个人，我们去问问他们在干什么，再让他们帮我们指指方向。 （表演） 《 去 赶 集 》 小 齐 、 小 吉 和 小 余 ， （依次竖起3根手指） 跟 着 小 鞠 去 赶 集 ， （手向前指，原地踏步） 路 上 遇 见 一 头 小 毛 驴 ， （双手攥拳一上一下翻转） 在 嘁 哩 喀 喳 啃 树 皮 。 （双手嘴边握空拳，一开一合） 练： 师：前面的四个人说了，我们能够表演出他们去干什么，就可以帮我们指路了，那我们就跟着老师来学习，看谁表演的最好，我们就可以获得正确的路了。 生：... （表演） 《 去 赶 集 》 小 齐 、 小 吉 和 小 余 ， （依次竖起3根手指） 跟 着 小 鞠 去 赶 集 ， （手向前指，原地踏步） 路 上 遇 见 一 头 小 毛 驴 ， （双手攥拳一上一下翻转） 在 嘁 哩 喀 喳 啃 树 皮 。 （双手嘴边握空拳，一开一合） 赛： （备注：老师带领学生完整地表演2-3次，再根据学生学习情况进行小组团队表演） 师：哇，每个小朋友都表现这么好，刚才小小 齐 、 小 吉 和 小 余 ，还有小鞠已经告诉老师正确的路了，那我们就继续上车走喽。 导入科普--《有趣的影子》 师：小朋友们，你们回忆下有没有在晚上走夜路或者在阳光底下走路的时候，自己会有影子。那我们来测试下好吗？ 生：... 师：怎么测试呢，小朋友们，看老师手里这是什么？ 生：... 师：哇，是手电筒，我们首先打开手电筒，将光投到墙上，小朋友们，你们看这会儿有影子吗？ 生：... 师：小朋友们，那用这个玩具挡住光线，有影子了吗？ 生：... 师：为什么会有影子了呢？想一下 生：... 师;那我们关掉手电筒，还会有影子吗？ 生:。。。 师：为什么没影子了呢，想一下？ 生：。。。 师：哦，原来是因为影子产生需要两个要求，一是需要有光，那我们把手电筒关掉肯定没有光了呀，所以就没有影子了。 二是需要有不透光的物体，所以我们把玩具放到手电筒前，就有光了呀。 小朋友们记住了吗？产生影子需要两个要求：①有光，②有不透光物体。 生：... 嗯，看来小朋友们对影子的产生都了解了，那我们接下来就继续走喽. 导入儿歌表演《东南西北歌》 师：小 ... ...
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