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课件网) 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 1870年以后,自然科学研究获得重大突破,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,带来了社会生产力的巨大飞跃,这就是第二次工业革命。 时空观念：了解和掌握内燃机的发明与汽车制造业的发展。 历史解释：知道飞机的诞生；化学工业的产生。 史料实证：了解第二次工业革命的特点。 唯物史观：理解科学技术的进步与生产力的发展之间的关系。 家国情怀：认识到科学技术是第一生产力，学习科学家们的积极探索，勇于创新的精神。 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 衔接中考 今天，我们用电话联络远方的亲朋好友，在电灯下学习，坐汽车去上班，乘飞机出国……我们的生活、学习和工作越来越便利。你知道电话、电灯、汽车和飞机是何时出现的吗？ 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 衔接中考 素养探究一：电的应用 第二次工业革命的背景 根据材料，了解第二次工业革命的条件（背景）有哪些 材料一: 19世纪后半叶是世界形势发生重大变化的时代。1861年，俄国农奴制改革，俄国从此走上资本主义发展道路; 1865年，美国南北战争结束，一个真正统一的美国出现; 1868年， 日本明治维新，打开了向西方学习、确立新体制的大门…… 材料二:“蒸汽机的吼声使欧、 北美、亚三大洲发生变革，劳动力被大量解放出来;蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区;蒸汽机激发了人的需求，新技术新发明层出不穷”。 政治上:资本主义制度在欧美等国进一步巩固和扩展; 经济上:第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展; 科技上:科学研究取得重大进步，为第二次工业革命提供了理论基础。 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 衔接中考 第二次工业革命的成果———电的应用 根据课本，了解电的产生及发展 1831年 英国 法拉第 发现了电磁感应现象 1866年 德国 西门子 发明了早期的发电机 19世纪70年代 美国 爱迪生 发明大量用电器 素养提升 爱迪生（1847—1931） 爱迪生在童年时只受过几个月的正规教育。他极具想象力，对什么事都爱刨根问底。12岁时，他开始外出工作，当过火车服务生、电报员。爱迪生善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。 爱迪生是电气时代伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利权。 人物简介 “发明大王”爱迪生 1874年 美国 比尔布·莱克斯 发明了第一台洗衣机。 1882年 美国 霍伊拉 最早发明电风扇 1906年 美国 德·福雷斯特 发明真空电子管 1910年 世界上第一台压缩式制冷家用冰箱在美国问世 电力作为新能源：进入生产和生活领域 “电气时代” 发电机 电动机 电焊机 电钻 电话 电车 电报 电力是第二次工业革命最显著的成就 素养探究二：内燃机和新的交通工具 第二次工业革命的成果———内燃机 根据课本，了解内燃机的产生及发展 1876年 德国 奥托制 发明煤气内燃机 1883年 德国 戴姆勒 发明汽油内燃机 19世纪70年代 德国 狄塞尔 发明柴油内燃机 内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革 交通运输 内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展 汽车 轮船 飞机 拖拉机 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就 第二次工业革命的成果———汽车 根据课本，了解汽车的发展 19世纪80年代， 德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 1913年， 美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 材料研读： 材料一：福特公司以惊人的速度和产量生产T型小汽车1924年以后每年售出200万辆以上,福特一生制造了1500万辆小汽车。 材料二：福特公司以惊人的速度和产量生产T型小汽车，而效 ... ...
