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课件网) 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 衔接中考 时空观念：观察地图，了解法西斯国家侵略扩张的过程。 历史解释、史料实证：了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因。 唯物史观：知道第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程，及法西斯国家的侵略扩张。 家国情怀：从法西斯主义对世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵和战争的残酷。 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 衔接中考 经济大危机 （1929—1933年） 美 国 德、意、日 根本原因 直接原因 摆脱危机 寻找出路 罗斯福新政 资本主义制度的基本矛盾 生产力不断提高，但购买力不足，导致生产过剩 政治危机 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 衔接中考 素养探究一：意大利法西斯政权的对外扩张 意大利法西斯政权建立的背景 阅读材料，一战后的意大利面临怎么的情况？ 材料研读： 材料一:一战后，意大利军费消耗650亿里拉，而当时其经济产值仅为200亿里拉。巴黎和会上分赃最少，被称为“乞丐帝国主义”。 材料二: 1920在农村，有100万的农民参与了农民起义;在城市全国爆发罢工运动2000多次，300多万人参加了罢工运动。 材料三:从1918-1922年，政府更迭5次，最短的仅存在7个月。 经济衰退 工农运动高涨 政府混乱中央，政府几乎瘫痪 材料四：墨索里尼乘机组织法西斯党。1922 年，法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。意大利法西斯政权对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张。 墨索里尼建立法西斯政党 材料一：墨索里尼建立的政权迅速取代了所有其他的政党，限制出版自由，自由发表言论和结社成为非法。国防部由军官管理的特别法庭压制对政治不满的人，被认为是反法西斯主义的人被关进监狱，或者被流放到荒岛或者被处死。墨索里尼将他自己和他的运动与商人、地主的利益结合起来后，又解散了工会并禁止罢工。 ———赫伯特·齐格勒《新全球史》 材料二：1935 年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。 表现 特点：对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张 阅读材料，法西斯政权的特点是什么？ 素养探究二：欧洲战争策源地的形成 德国法西斯政权建立的背景 阅读材料，经济危机下的德国是怎样的状况？ 材料研读： 材料一: 1929-1933年 的世界经济危机，沉重打击了德国，使其经济急剧下滑 ……面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。 材料2:根据《凡尔赛条约》的条款，德国交出了1/8国土，1/10人口和300万平方千米的全部殖民地，承担1320亿 金马克的战争赔款。废除德国的义务兵役制，陆军人数不得超过10万人 …… 材料三: (希特勒)“《凡尔赛条约》 ……使共同的耻辱和共同的仇恨深深切入了六千万男女的心坎里”。 经济大危机沉重打击了德国 对《凡尔赛条约》的不满，引发复仇情绪 “要用德国的剑为德国的犁取得土地!” “世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现。” “雅利安人是人类文明的创造者，维护者; 犹太人是劣等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。” 材料四: 希特勒高超的演讲才能和欺骗手段。( 蛊惑宣传,煽动复仇情绪) 素养提升 1920年，希特勒宣布《二十五点纲领》，为进一步欺骗工人群众，树立个人权威和影响，他把德国工人党改名为民族社会主义德意志工人党。用国家、社会主义、工人等字眼来欺骗世人。 措施 阅读课文，概况希特勒上台后采取的措施？ 政治 思想 种族 军事 ①希特勒上台后，纳粹党利用“国会纵火案”打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。 ②解散工会，禁止其他政党活动。 焚 ... ...
