任务一 摆摊商品我准备 一、学习目标 1.劳动观念：能够在准备摆摊商品的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2.劳动能力：能够了解设立校园跳蚤市场的一般流程，掌握确定跳蚤市场商品售价的过程，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。 3.劳动习惯与品质：能够初步学会与他人合作劳动，初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：能够在准备摆摊商品的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 二、学习重难点 能够了解设立校园跳蚤市场的一般流程，掌握确定跳蚤市场商品售价的过程，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。 三、活动准备 商品清单表、劳动评价表 四、教学过程 （一）任务驱动，引出课题 1.老师遇到难题，家中有很多闲置物品，不知道怎么办？ 2.你们是否也有老师这样的困扰？你有哪些闲置物品？这些闲置物品你是怎么处理的？ 3.其实，我们可以举办跳蚤市场义卖活动，将这些闲置物品在跳蚤市场里出售给其他同学，然后将收入捐给有需要的人。让我们一起策划一场义卖活动吧！ 板书：跳蚤市场我组织 4.要想成功组织一场跳蚤市场义卖活动，需要哪些准备呢？（广告设计、商品准备、商品定价、摊位设计等） 5.这节课，我们先一起来走进任务一：摆摊商品我准备（板书） （二）制定商品清单 1.明确本节课的劳动任务：确定售卖的商品并制定合理售价：（子任务一：制定商品清单；子任务二：拟定合适的价格；子任务三：了解跳蚤市场的流程） 2.（呈现ppt）哪些物品适合在跳蚤市场上出售呢？请分小组讨论一下，进行填写。 3.并不是所有物品都适合在跳蚤市场在售。你觉得下图中哪些物品适合出售，哪些不适合出售？合适的请在方框中画“ ”，不适合的画“×”。 4.通过比较分析，总结适合在跳蚤市场出售的商品的特点。 5.小跳蚤大市场。我们可以小组讨论一下，来确定一个喜欢的活动主题吧！ （三）拟定合适的价格 1.这些物品适合怎样的定价呢？生活中，我们发现有的商品价格很高，却供不应求；有的商品价格较低，仍无人问津。这是为什么？ 2.老师这里有参考示范：《十万个为什么》原价18元，比较新，其他同学也喜欢，最终定价8元。我们按照新旧程度和同学们的喜欢程度来定价。 3.请同学们根据这个标准，为你们的物品进行合理定价。 4.在买卖过程中，还可能出现讨价还价。 （四）了解跳蚤市场流程 1.跳蚤市场的流程是怎样的呢？请根据ppt进行排序 2.确定流程：收集闲置物品———挑选适合出售的物品———对出售商品进行合理定价———布置摊位———分工合作完成售卖（板书） （五）总结延伸 1.这节课，马上就要结束了。来为自己今天的表现打打分吧！（呈现劳动评价） 2.下节课我们一起来学习《摊位布置我能行》 板书设计： 跳蚤市场我组织 ———摆摊商品我准备 收集闲置物品———挑选适合出售的物品———对出售商品进行合理定价———布置摊位———分工合作完成售卖 ... ...
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