浙教版（2023）四上 第7课 数据计算 教案2（表格式）

中小学教育资源及组卷应用平台 数据计算 教学设计 课题 数据计算 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技四年级第二单元《数据证明观点》第7课《数据计算》，教学目标是：1.了解求和的计算方法；2.掌握求平均数的计算方法。通过学习，学生将能够掌握这两种基本的数学计算方法，并用它们来解决生活中的实际问题，提高自己的数据处理能力。同时，学习本课也将有助于培养学生的数学思维和逻辑推理能力。 学习目标 1. 掌握数据求和的计算方法，理解其数学原理和应用。通过实际操作，学生能够熟练运用求和函数进行数据计算，提高数据处理能力。2. 掌握数据求平均数的计算方法，理解其数学原理和应用。学生能够熟练运用求平均数函数进行数据计算，并掌握其在实际问题中的应用。3. 通过案例分析和问题解决，学生能够运用所学知识解决实际问题中的数据计算问题，提高数据处理和分析能力，增强数学应用意识。 重点 了解求和的计算方法 难点 掌握求平均数的计算方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 老师向学生询问对“数据”的认识，以及日常生活中遇到的数据。2. 老师引导学生理解，数据可以用来证明观点，比如购买商品时比较不同产品价格、阅读量等可以证明哪本书更好。3. 老师介绍本课的主题———数据计算，并引导学生了解通过计算数据可以得出有说服力的观点。 数据计算确实很重要。我们学生计算数据来得出一些结论。 通过引导学生思考数据计算的意义，激发他们的学习兴趣。 讲授新课 1. 求和的计算方法：老师向学生展示一组数据，如5、7、9、11、13，并引导学生理解求和的意义。老师介绍求和的公式，并引导学生通过公式计算上述数据的总和。2. 求平均数的计算方法：老师展示另一组数据，如60、70、80、90、100，并引导学生理解平均数的意义。老师介绍求平均数的公式，并引导学生通过公式计算上述数据的平均值。 学生根据教师多教，学习求和的计算方法，学均数的计算方法 通过讲解求和的计算方法，帮助学生掌握数据计算的基本技能。通过讲解求平均数的计算方法，进一步拓展学生的数据计算技能。 课堂练习 1. 学生分组，每组从老师处领取一组数据，根据所学知识进行数据计算。2. 每组学生将计算结果与其他组分享，老师给予指导和反馈。3. 学生根据计算结果对数据进行排序，老师引导他们发现数据中的规律和趋势。 请同学们计算下面这些数据的总和和平均数。 通过练习，帮助学生更好地掌握数据计算的技能。 课堂小结 1. 老师引导学生回顾本课所学内容，包括求和和求平均数的计算方法。2. 老师强调数据计算在日常生活和工作中的重要性，鼓励学生在日常生活中多加应用。3. 老师引导学生思考如何运用数据来证明自己的观点，提高他们的思维能力和解决问题的能力。 这些计算方法可以帮助学生更好地理解数据的特点和规律。 同学们能够在今后的学习中不断应用这些技能。 板书 数据计算1.求和的计算方法2.求平均数的计算方法 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...