【辽海版】《综合实践活动》八下 6.2《初探3D打印技术·尝试3D打印》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 辽海版综合实践活动八年级 第六单元《初探3D打印技术·尝试3D打印》二课时教学设计 课题 《初探3D打印技术·尝试3D打印》 单元 第六单元 学科 综合实践 年级 八年级 教材分析 《初探3D打印技术·尝试3D打印》该课时教材编排了“活动准备-活动过程-展示与交流-评价与成长-拓展与延伸”的系列学习活动，旨在让学生了解和掌握3D打印技术的操作流程和实际应用，激发学生对创新设计和3D打印技术实践操作的兴趣，培养创新意识和实践能力，并了解3D打印技术在生活中的应用和未来发展。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合八年级学生认知特点。 学习目标 价值体认：通过3D打印技术活动体验，发展兴趣专长，形成积极的科技创新意识观念。责任担当：使用3D打印技术时，要学会遵守相关法律法规，避免滥用该技术带来的潜在风险和不良影响。问题解决：激发对3D打印技术实践操作的兴趣，来解决各种实际问题和挑战。创意物化：借助3D打印技术将创意变为现实，提高创意实现能力。 重点 1、学习3D打印技术。 难点 2、将所学知识在日常生活中运用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前回顾：上节课我们一起探究了什么是3D打印技术，明白了它的基本原理以及操作步骤等。学习了3D打印技术的优缺点和思考了它的限制因素有哪些，还学习了它在生活中的应用场景。增强了我们对3D打印技术的理解和认识，培养了大家对3D打印技术的兴趣。同学们，你知道3D打印技术具体是怎么操作的吗？一起来看看吧！ 观看视频 本节课通过观看3D打印技术工作相关视频，进而引导并激发学生后期制作的学习热情 设计兔子挂件的3D模型。 将设计好的3D模型导入到3D打印机中，设置打印参数，开始打印。 第三步 对兔子挂件进行后处理（如打磨、喷漆等），使其更加美观。 活动过程：和同学一起欣赏生活中的3D 打印作品，并说说体会。我推荐的作品是：3D打印的埃菲尔铁塔模型。我推荐的理由是：这个模型不仅造型独特，而且细节丰富，将埃菲尔铁塔的优雅和雄伟表现得淋漓尽致。欣赏其他同学推荐的作品，我的体会是：欣赏3D打印技术作品让我深感科技的神奇和魅力。这些作品不仅展示了设计师的想象力和创造力，还展示了3D打印技术的无限可能。我相信，随着3D打印技术的不断发展和完善，未来将会出现更多令人惊叹的作品。3D作品成型必须通过3D打印来完成。以小组为单位，通过多种途径了解3D打印与普通打印的主要不同之处。（1）3D打印技术可以打印出立体的物体，而普通打印只能打印出平面的图像或文字。（2）3D打印技术可以制造出复杂形状的物体，而普通打印只能制造出简单的形状。（3）3D打印技术可以采用多种材料进行打印，如塑料、金属、陶瓷等，而普通打印只能使用墨水或碳粉等。（4）3D打印技术可以实现个性化定制，而普通打印只能进行批量生产。和伙伴们分工协作，完成小组要打印的3D 作品的设计效果图。有条件的浅可以打印出来。作品设计的理念:简洁、可爱、实用应用的领域:家居装饰品。应用领域包括家居装饰、礼品赠送等。使用的打印材料:PLA（聚乳酸），这是一种环保、可降解的材料，适合用于3D打印。将打印好的3D作品或作品效果图呈现给伙伴们，看看他们有什么建议。改进建议汇总：1.颜色可以更丰富。2.在耳朵上可以做一个挂扣。3.配上挂带会更好。展示与交流：把小组的作品在班级内进行展示，共同分享一下吧!作品说明: 3D打印兔子挂件是一款家居装饰品。它以兔子为原型，设计简洁、可爱，适合挂在家中任何地方。这款挂件不仅具有观赏价值，还可以作为礼品赠送。设计人员交流一下创作过程的花絮与感受:3D打印的过程非常神奇，看着一个立体的物体从无到有，逐渐成型，让人深感 ... ...