第二单元 综合探究 家庭生活法律守护 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

综合探究 家庭生活法律守护 课标要求 1.以“家庭生活，法律守护”为主题进行研究，撰写一篇研究报告。通过研究初步了解课题研究的过程和方法； 2.运用科学的方法分析婚姻家庭现象，梳理社会发展脉络； 3.加深对婚姻家庭关系的认识，增强家庭责任意识和法治意识，树立正确的婚姻家庭观念。 核心素养 1.政治认同：认同法律为婚姻关系的稳定提供有力支撑，法律是婚姻关系的铠甲； 2.科学精神：理解和谐的婚姻家庭对个人、国家和社会发展的重大意义，正确看待当前婚姻家庭关系中出现的变化； 3.法治意识：通过对婚姻家庭关系的研究，增强家庭责任意识和法治意识； 4.公共参与：正确处理婚姻家庭关系，弘扬中华优秀“孝” 文化。 教学目标 1.通过对议题一的学习，学生能理解家庭的重要性，树立正确的家庭观和家庭责任意识，更好地规划自己的未来； 2.通过对议题二的组内探究，学生能端正对“孝”的责任意识，树立赡养观念和法律意识。 3.通过对本议题的学习，帮助学生正确看待当前婚姻家庭关系中出现的变化，正确处理婚姻家庭关系，弘扬中华优秀“孝” 文化 （二）学情分析 高中二年级学生的家庭观念、婚姻观念相对比较稳定，但法律意识还比较薄弱，需要在学习和生活中逐渐加强对法律的了解和认识，形成正确的法律认知，为今后的生活和工作打下坚实的基础，具体分析如下： 1. 家庭观念：高中二年级学生的家庭观念比较稳定，他们对家庭的重视程度较高，认为家庭是一个温馨、和谐、安全的地方，是互相关心、支持和帮助的地方。他们会尊重父母、关心家人，家庭的和谐与稳定对学生的成长和发展起着至关重要的作用。 2. 婚姻观念：高中二年级学生的婚姻观念比较单纯，他们认为婚姻是一种爱情的延续，是两个人相互扶持、相互理解和相互尊重的关系。他们对婚姻保持着一定的憧憬和期待，但也会存在一些不切实际的想法和幻想，比如认为婚姻可以解决所有问题，或者认为婚姻是或者不是一种必然的选择。 3. 法律意识：高中二年级学生的法律意识还比较薄弱，他们对法律的了解和认识比较有限，对法律的重要性和作用也不太清楚。他们通常会认为法律只是一种规定和约束，不太了解法律对于社会的稳定和个人权益的保护的重要性。但是，在学习法律相关知识的过程中，他们通常会逐渐认识到法律的重要性，并开始逐渐形成自己的法律意识。 （三）教学重难点 重点 熟知父母与子女的关系、婚姻关系，财产关系中的遗产继承、财产分割等内容，培养学生的家庭责任意识，了解《民法典》的新调整。 难点 理解婚姻、赡养的法律关系，阐释正确的婚姻观和家庭观。 （四）教法学法 教法 讲授法、案例分析法 学法 自主探究法、谈论法 （五）教学过程 本节课以【如何用法“典”亮生活，让家成为幸福生活的栖息地】为总议题，通过“新时代婚姻家庭关系出现了哪些新变化？”和“当传统的‘孝’遇上《民法典》”两个分议题，设计教学案例和视频，以“新课讲授--数据分析--案例分析--知识拓展--合作探究--总结升华”为教学思路，引导学生理解家庭的重要性，树立赡养观念和法律意识，弘扬中华优秀“孝” 文化，厚植家国情怀。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 教师播放视频：习近平“典”论家风，引导学生深入学习习总书记对家庭的重要论述，强化不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教 认真观看视频，谈谈自己的感受。 以视频导入，激发学生学习的兴趣，同时点明本节课主题。 说明议题 说明本节课两个：分议题一：新时代婚姻家庭关系出现了哪些新变化？分议题二：当传统的“孝“遇上《民法典》 明确本节课议题内容。 明确本节课议题，帮助学生更好地学习。 新课讲授 教师提出分议题一： 新时代婚姻家庭关 ... ...