课件编号18158795

古诗词诵读《鹊桥仙》课件(共23张PPT) 统编版高中语文必修上册

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:高中课件 查看:26次 大小:28073808Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
古诗词,PPT,必修,语文,高中,统编
  • cover
(课件网) 古人按风格特色的不同将宋词分成了婉约派和豪放派。在这两派中,有一位词人的地位比较特殊:他是豪放派代表词人苏轼的学生,而他自己却是婉约派的代表,他就是北宋词人秦观。秦观的一些词在婉约清丽之外自有一份豪气,他的名篇《鹊桥仙》很能体现出这一特点,我们今天要欣赏的就是这首词。 导 入 鹊桥仙 秦观 1.知人论世,了解秦观的生平及其作品清丽婉约的风格。 2.品味词中富有表现力的语言,感知其形象性。 3.结合词句,体会古人对爱情的态度,培养学生正确的爱情观。 教学目标 作者简介 秦观(1049-1100):北宋后期词人,字少游,又字太虚,号淮海居士。他是苏门四学士之一(其余三人是黄庭坚、晁补之、张耒)。北宋著名婉约派词人,被苏轼称赞有“屈宋之才”。其词大多写男女情爱,也颇有感伤身世之作,文字工巧精美,音律谐美,情韵兼胜,风格委婉含蓄,清丽淡雅。 关于这首词的创作背景,说法不一。 1. 这首词相传是秦观在为官之前,写给邻村一位名为娄琬的姑娘。可是命运的捉弄,他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲,却被迫娶了一个自己不爱的女子。 后来他们有短暂的相遇,离别之后的某个七夕,他写下了这首词,寄托对这女子的思念。 2.此词为秦观寄情长沙义倡所作,写于湖南郴州,借牛女双星的鹊桥相会寄托他对长沙歌女的恋情。 创作背景   鹊桥仙,又名《鹊桥仙令》、《金风玉露相逢曲》、《广寒秋》,双调56个字,上下片各两仄韵,一韵到底。句首两句要求对仗。 《鹊桥仙》原是为咏牛郎织女的爱情故事而创作的乐曲。后因欧阳修在填写此词时,词中有“鹊迎桥路接天津”一句,故名。代表作品有苏轼《鹊桥仙·七夕》、秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》等。 词牌简析 听朗读音频,阅读诗歌,思考: 1、思考本词的上下阕分别写 了什么内容? 2、体会牛郎织女的情感变化 自学指导一(3分钟) 鹊 桥 仙 秦 观 纤云/弄巧,飞星/传恨,银汉/迢迢/暗度。金风/玉露/一相逢,便胜却/人间/无数。 柔情/似/水,佳期/如/梦,忍顾/鹊桥/归路! 两情/若是/久长时,又岂在/朝朝暮暮。 上阕: 鹊桥相会 下阕: 鹊桥惜别 故事:牛郎织女鹊桥相会 金风玉露一相逢, 便胜却人间无数 两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮 相逢前 相逢时 别离时 急切 欢喜 不舍 初读情感 上阙描绘了哪些意象,词人是如何描写牛郎织女相见时的急切和欢喜的? 自学指导二(8分钟) 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 意象 作用 纤云 飞星 迢迢银汉 金风 玉露 织女织锦之精巧 拟人,飞星传递离愁别恨,相思之苦。 银河辽阔突出相见之难。 金风玉露象征着美好的事物,突出了爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。 景中含情,情景交融 自学指导与检测三 (7分钟) 赏析下阙,思考作者是如何描绘牛郎织女分别时的场景? 1、“柔情似水,佳期如梦”运用了什么修辞手法?有什么作用? 2、“忍顾鹊桥归路”中的“忍顾”一词好在哪里? 下阙赏析 1、“柔情似水,佳期如梦”运用了什么修辞手法?有什么作用? 比喻 柔情 银河之水 连绵 深厚 真挚深厚的爱情 佳期 梦境 美好 短暂 欢会的短暂 即将分离的不舍 下阙赏析 2、“忍顾鹊桥归路”中的“忍顾”一词好在哪里? ①“忍顾”是“不忍心回头看”的意思,“忍顾鹊桥归路”写不忍心回头看刚刚相会过的鹊桥和分离时的归路。因为相逢太短暂,不舍分离,但又不得不分离。这也是“恨”之所在。 ②一个“忍”字,含有无限惜别之情,含有无限辛酸之泪,委婉含蓄地表达了久别重逢的恋人又要被迫分别时的深深不舍。 自学指导与检测四 (5分钟) 找出词中具有议论性的句子,思考这展现了词人怎样的爱情观? 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 坚 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~