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1.1.2生物的生活环境课件(共22张PPT)2023--2024学年济南版生物七年级上册
日期:2025-10-05
科目:生物
类型:初中课件
查看:77次
大小:4505668B
来源:二一课件通
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生物
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生活环境
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) 第一章 认识生命现象 第二节 生物的生活环境 课前回顾 生物的简单分类 生物的基本特征 生物简单分为植物、动物和微生物 ①生物具有新陈代谢现象(摄取营养排出废物) ②生物能够生长发育③能够繁殖后代④遗传和变异 ⑤具有应激性⑥生物能适应环境也能影响环境 想一想,议一议 通过前面的学习,我们了解了地球上的生物有多种类型, 如动物、植物和微生物,请问这些生物都生存在哪儿呢? 地球 梯田 江南水乡 探求新知 是不是地球上的所有地方都有生命(生物)存在呢? 在天空的最顶部 在海洋的最底部 在地球的最里面 有生命存在吗? 地球上生物生存的空间是有一定范围的,我们把生物生存的这个范围叫做生物圈。 生物圈 生物圈 海平面 10千米 10千米 大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层 小组探究 为什么生物圈有利于生物的生存?分组进行讨论探究。 提示:生物圈为生物的生存提供了什么有利条件呢? 阳光 水分 空气 栖息地 森林 农田 湿地 有什么不同? 城市 生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地 栖息地 土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征 生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地 栖息地 生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地 孔雀栖息地的特征 光照充足 雨量充沛 气温较高 野大豆栖息地的特征 四季分明 雨量适中 营养供给充足 合作讨论 观察图1.1-6的图片,分析图中生物的栖息地类型,思考教科书中提出的两个问题。 (1)图1.1-6所示4种生物的栖息地各有什么特点? (2)如果上述栖息地发生了较大的变化,会对其中的生物造成什么影响? 思考讨论 濒临灭绝的生物 为什么他们会濒临灭绝? 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。 大熊猫 中华鲟 朱鹮 思考讨论 这是谁的家?! 思考讨论 还能找到鱼吗?! 思考讨论 你感到可怕吗 ! 思考讨论 明天我们吃什么? 思考讨论 生物和各种生物栖息地被破坏的主要原因是什么呢? 全球人口数量剧增,人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用! 课堂小结 课堂测评 1.家中饲养小鸟时,小鸟生活需要下列哪些条件?( ) A.食物与水 B.食物、空间与空气 C.食物、空间与阳光 D.阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物 D 课堂测评 2.1971年联合国科教文组织制定了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于( ) A.协调人与生物圈的关系 B.保护生物圈内的各种生物 C.保护地球上的生态环境 D.防止生物圈受到破坏 A 3.生物圈就是( ) A.地球上全部生物的总和 B.地球上各种生物及其生存环境的统一体 C.大气圈 水圈 岩石圈 D.地球上全部适合生物生存的环境 课堂测评 B 谢谢 ... ...
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