第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练(二)课件(共18张PPT)---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

(课件网) 到实验室去 化学实验基本技能训练（二） 通常“称量”的含义是： 物质的称量 用天平称取固体物质的质量 用量筒量取液体物质的体积 托盘天平 无腐蚀性、不易潮解的药品例如食盐，在天平两边各放一张质量相等的纸 有腐蚀性、易潮解的药品例如氢氧化钠，则需放在玻璃器皿中（如小烧杯）中称量 托盘天平只能称准到0.1g，所以读数时小数点后只能出现一位数字 误差分析 使用时应该左物右码， 这时药品的实际质量=砝码质量+游码质量 如果在使用时左码右物，就是砝码和药品位置放反了，则药品的实际质量=砝码质量-游码质量 1.要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把_____放在标尺的_____处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向_____移动，使天平平衡。 （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取_____克砝码放在_____盘，再将_____移动到标尺的_____克处，然后向_____盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。 （3）称量完毕后，应把砝码放回_____中，游码移回____处。 游码 零 左 5 右 游码 1.6 左 砝码盒 零 小试牛刀 2.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为（ ） A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g C 量筒量取液体 量取液体的操作步骤： 1.选择合适的量筒； 2.向量筒中倾倒液体，接近刻度线时，改用胶头滴管滴加; 3.滴加液体，直至视线和量筒内凹液面最低处保持水平. 注意：量筒应选能一次量取的最小规格 注：1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。 2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。 量筒读数 俯视--读数偏大。 仰视--读数偏小。 平视--读数与真实值一致 俯大仰小 读数— 液体的实际体积— 俯少仰多 1.正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ） ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③ 2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ 　 ） A.肯定大于6mL B.肯定小于6mL C.肯定等于6mL D.可能大于也可能小于6mL A C 小试牛刀 连接仪器装置 原则： 左定右动， 水润湿， 慢转动. 仪器的连接与洗涤 气密性检查 手握有气泡， 松手有水柱。 手握法 不能。 首先关闭弹簧夹，从长颈漏斗口注水，让漏斗内的液面高于锥形瓶内液面。一段时间后，液面不下降，表明装置气密性良好。 如图装置，能用手握法检查装置的气密性吗？若不能，说出该装置气密性的检查方法。 生活中你是怎样刷细口杯子的？ 仪器的洗涤 1.洗过干净的玻璃仪器的标志是 。 2. 洗净的试管应 放在 上。 玻璃内壁的水既不聚成滴，也不成股流下 倒 试管架 试管的洗涤 注水振荡 试管刷刷洗 1、某同学用托盘天平称量5.1g食盐，称量时将食盐和砝码放反了，那么他称得的食盐的实际质量为（ ） A.5g B.5.1g C.4.9g D.4.6g 2、下列操作正确的是（ ） A.用胶头滴管向试管中滴加液体，为了防止滴到外面，将胶头滴管伸入试管中 B.将氢氧化钠固体放到天平左盘的纸上称量 C.某同学用托盘天平称得食盐20.05g D.量取水时俯视读数为20mL，则实际体积大于20mL C D 随堂练习 3.下列实验操作不符合规范要求的是（ ） D B.放置洗净的试管 D. 振荡试管 A.用橡胶塞塞住试管 C. 加热烧杯 一、物质的称量 托盘天平 量筒 注意事项 误差分析 量取液体 量筒读数 误差分析 二、连接仪器装置 三、洗涤玻璃仪器 连接仪器 检查装置的气密性 洗净标准 课堂小结 　谢 ... ...