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课件网) 人教版八年级上册《书间精灵—藏书票》 教师：姜慧 学校：乌鲁木齐市第四十七中学 书间精灵 —藏书票 读书人在自己所藏书籍的扉页上贴的一幅装饰小画，做为书籍收藏者的印记。 思考：1.什么是藏书票？ 2.藏书票贴在书的扉页表示什么意思？ 藏书票的发展 藏书票最早是欧洲人作为藏书的的标志，上个世纪30年代藏书票传到了中国。鲁迅先生倡导的版画创作运动，推动了中国藏书票的发展，上世纪80年代各地藏书票组织相继成立，办展交流把中国的藏书票创作和收藏搞得热闹非凡，直到1987年中国正式加入国际藏书票组织联盟，藏书票从实用逐步发展为具有观赏、交流收藏价值的艺术品。 同学们看这张藏书票除了图案还有什么 图案、文字（票主名、签字、EXLIBRIS) 我的藏书 中国画 油画 版画 版画的种类：凸版、凹版、平版、漏板等 版画的制版材料也很广泛，常见的有木版、铜版、石版、丝网版、纸版、石膏版、塑料版等 木版藏书票（凸版） 现代 李桦 石版藏书票（平版） 2003 苏察内克（捷克） 丝网版藏书票（漏版） 2000 刘硕海 铜版藏书票（凹版） 2004 杨忠义 思考:版画和藏书票的区别在哪里？ 赵方军 朦胧的记忆 木板套色版画65x67cm 藏书票：有图案、文字 版 画：可大可小 国际藏书票大会对藏书票规格要求是：17cm以下常用规格8cm--12cm 小而精美的艺术品 版画珍珠 纸上宝石 篇幅小 刺猬藏书票（木刻）（德国）（1450） 世界上最早的藏书票是由德国人制作的，画面是一只刺猬衔着一枝野花，脚践踏落叶，票面上方有一行德文。 慎防刺猬一吻 关祖章藏书票（1910） 据考证，中国最早使用藏书票大约20世纪初，已发现的最早的藏书票是“关祖章藏书”。 票面是一位头戴方巾的书生 借着烛光正在聚精会神地看一幅 卷轴，他的身前身后是放满书籍 的书架、打开的书箱以及散放于 地的书籍。整个票面设计古雅， 颇具匠心，具有浓郁的中国传统 文化气息。 藏书票的题材 藏书票的表现题材非常广泛， 有人物、动物、植物、风景、直接和书相关的内容、个人的喜好、读书爱书的情怀。通过一定形象表达思想内涵，给人以：“方寸之间可容纳大千世界”之感。 准备用具材料 构思画稿 拓稿制版 印制 签名 漏印藏书票的作画步骤 构思画稿 拓稿（按照色彩进行拓稿，几种颜色拓几个稿） 制版（用刀片在透明卡片纸上将图案刻掉） 印刷（用海绵均匀蘸墨，先浅后深） 签字（用铅笔签字） 作业要求 小组合作体验漏印藏书票的印制过程 畅所欲言 总结 希望同学们今后不仅热爱读书、藏书、更喜爱藏书票，希望大家能创造出更多、更丰富的藏书票作品，用知识和艺术让你的人生更丰富、更精彩。 下堂课准备 1.刻刀、透明书皮、水粉或水彩颜料、记号笔。 2. 用来制作藏书票的精美图案。（可以上网搜集打印也可以自己手绘）附表 2 教学设计表 一、基本信息 学校 乌鲁木齐市第四十七中学 参评学段 初中 课名 书间精灵———藏书票 参评教师 姜慧 单元 第二单元 指导教师 年级 八年级 学时 1学时 二、教学目标 1.了解藏书票的定义、内容、采用版画制作藏书票的原因以及藏书票与版画的区别。 2.认识世界第一枚藏书票和中国最早的藏书票，感受不同的文化内涵。 3.通过思考讨论的学习方法学习藏书票的的基础知识，在教师示范的基础上学习藏书票的具体方法步骤。 4.感受藏书票丰富的的题材内容，通过画面中的形象表达作者的思想情感，发现藏书票“方寸之间进行大千世界”的文化内涵。 5.体验藏书票的制作过程，体会创作的快乐。 三、学习者分析 初中八年级学生大部分已经养成良好的学习习惯，并掌握一定的美术基础知识与技能，但个体差异明显，学生的学习缺乏主动性、积极性和持久性。所以在本课教学过程中，我根 ... ...
