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课件网) 记 录 色 彩 人教版小学美术六年级下册第三课 印象派创始人之一 “追光少年” 《干草垛》（油画）莫奈 思考：同样是莫奈笔下的作品，一个普通的干草垛，为什么色调不同？这些色彩给你什么感受？ 《干草垛》（油画）莫奈 夏末早晨的干草垛 中午时阳光下的干草垛 秋季夕阳下的干草垛 雪天早晨的干草垛 夏季早晨阳光明亮、色彩也随之艳丽； 冬季、傍晚时分，阳光逐渐弱，色彩就显得更加柔和、灰暗。 《干草垛》（油画）莫奈 不同季节、不同时间光源下，画家根据自己的观察和感受，表现的色彩是不一样的。这种绘画形式也被称为印象主义画派。 追光小游戏： 5秒钟内快速将下面作品分为冷色和暖色两类。 冷色 暖色 ①画家运用哪些色彩（对比、邻近）？ ②这些色彩给你什么感受？ 进一步赏析莫奈的《日出·印象》 小组探究 ———太阳、天空的橙黄色，和远处那朦胧的蓝紫色船影形成冷暖色的对比；水面上的灰蓝色和倒影透着的暖黄色形成对比。（对比色） ———洒满天空的阳光运用了橙色、黄色的混合，加上白色的提亮，显得更加透明；远处船影的深蓝、浅蓝、灰色的过度，使远景更加朦胧。（邻近色） 小结：画家使用对比色、邻近色等调和方式进行创作，利用大面积的冷色对比小面积的暖色，通过邻近的色相进行搭配， 再现了一种雾气交融的日出景象，画面关系让人感到既跳跃又和谐。 曙光普照乾坤（中国画）刘海粟 夕阳无限（水彩画）柳新生 欣赏中国艺术家记录色彩的作品，小组讨论分析作品 学以致用 分析作品： 欣赏学生用不同媒材记录色彩的作品 微课示范： 接下来，老师准备站在巨人的肩膀上，用大师的视角，像艺术家一样捕捉生活中的色彩创作一幅作品。 步骤总结： （1）概括画面色彩主调 （2）丰富色彩变化 （3）画前景，调整完成 1.选择一张生活中的风景照片，像大师一样用画笔记录色彩。 2.发挥创造力，可改变原有画面色调，表达自我感受。 3.绘画材料不限，可用油画棒、彩铅、水彩等。 作业要求 艺术展： 同学们可以看一看，评一评，把你手中的奖章贴到你最喜欢的作品下面。 评价要点： 1.是否合理利用光线与色彩表达内心情感 2.作品的完成度 评选出色彩之星，讲述下你的创作内容 同学们，莫奈一生都在追逐光影的变化，用心感受、用笔记录，通过本节课的学习希望大家在生活中发现色彩的变化、体会色彩的魅力！
