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课件网) 第4课时 小数加、减法的 实际应用 7.小数的初步认识 复习导入 月月有50元钱，买这两个玩具，够吗？ 方法1： 50－23＝27（元） 27＞25， 所以够。 方法2： 23＋25＝48（元） 48＜50，所以够。 23元 25元 说一说你知道了哪些信息，这个问题如何解决？ 探索新知 探究点 小数加、减法的实际应用 你知道了什么？ 你想怎样解答？ 这道题要解决的问题是什么？ 小丽有10元钱，买了1个 ,还想买1本 和1支 ，钱够吗？ 探索新知 10 － 6.8 = 3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，钱够了。 方法1： 先算买了 后，小丽还剩多少钱。 再算 和 一共多少钱。 探索新知 10 － 6.8 = 3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6，买 够了。 方法2： 先算买了 后，小丽还剩多少钱。 再算买了 后，还剩多少钱。 探索新知 方法3：还可以把要买物品的价钱 都加起来，看比10元多还是少。 6.8＋2.5=9.3（元） 9.3+0.6＝9.9（元） 9.9＜10，钱够了。 一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。 探索新知 如果把 换成 ，钱够吗？ 用你喜欢的方法算一算吧！ 探索新知 方法1 ：先求出买1个 后剩余的钱，接着算买1本 和1支 多少钱，然后再比较钱够不够。 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 探索新知 方法2 ：先求出买1个 后剩余的钱，再算买1本 后还剩多少钱，最后与1支 的单价进行比较。 10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。 探索新知 方法3：先求出买这三种文具一共要花多少钱，再与10元比较。 6.8＋2.5=9.3（元） 9.3+1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。 探索新知 归纳总结： 解决实际问题： 可以由不同的解题思路确定不同的解题方法。用不同的方法相互检验。 探索新知 小试牛刀 1. 典典有10 元钱，买了一个面包后，还想买一杯豆浆和一瓶牛奶，钱够吗？ 10－3.4= _____( ) 6.6 元 探索新知 方法一：用加法解决 方法二：用减法解决 2.8＋4.7=7.5(元) 7.5 > 6.6 答：钱不够。 6.6－2.8=3.8(元) 3.8 < 4.7 答：钱不够。 小试牛刀 探索新知 2. 小小商店。 小试牛刀 (1)蓝蓝有10 元钱，可以买哪两种不同的商品？(写出一种情况即可) 6.8＋2.5=9.3(元) 答：可以买一包海苔和一瓶墨水。 (答案不唯一) 探索新知 (2)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 买一根棒棒糖和一块橡皮共需 多少元？ 1.6＋0.5=2.1(元) 答：买一根棒棒糖和一块橡皮共需2.1 元。(答案不唯一) 小试牛刀 当堂练习 1. 买一块蛋糕和一盒牛奶， 准备16 元够吗？ 10.5＋5.6=16.1(元) 16.1 元＞ 16 元 答：准备16 元不够。 当堂练习 2.C919 是我国自主研制的民用飞机，它的机身长38.9 米，高11.952 米。中俄合研的CR929 飞机比C919 长24.4 米。CR929 飞机的机身长多少米？ 38.9＋24.4=63.3(米) 答：CR929 飞机的机身长63.3 米。 课堂总结 这节课你学会了什么？ 在解决有关小数加、减法的问题时，可以从不同的角度思考，选择不同的解题方法。 解决问题的不同方法可以用来互相检验。 课后作业 作 业 请完成教材练习十九第6、7、8、10题。 ... ...
